työn potentiaali tulisi ottaa käyttöön kokonaisvaltaisesti ja priorisoida yrityksessä korkealle rekrytointi- ja työnantajamielikuvatyössä .
Innovatiivisuutta ja käytännön harjoituksia työelämää varten oppilaitosvierailuihin Keskustelu elämäntaitojen opettamisen lisäämisestä perusopetukseen on ruokkinut ajatusta myös työnhakutaitojen ja laajemmin työelämätaitojen oppimismahdollisuuksista oppilaitoksissa silloin kun ensimmäiset työsuhteet ja harjoittelut ovat lähestymässä . Miten kasvatamme uuden sukupolven tulevina työelämän edustajina työnhakuprosesseihin ja työelämän lainalaisuuksiin , ja miten oppilaitosyhteistyötä voidaan hyödyntää tässä yritysten ja oppilaitosten yhteisvastuullisena tekemisenä ?
Työnhaku- ja työelämätaitojen merkitys yritykselle ennakoivan rekrytoinnin , ja nuorelle tulevan työnhaun näkökulmasta on suuri . Sen vuoksi on tärkeää , että oppilaitosyhteistyötä ei nähdä enää ainoastaan yksittäisinä , luentomaisina yritysvierailuina , mainosflyereina tai messupiste-esittelynä arvontakorin ja yrityskynien kera . Sovitun , vuosittaisen yhteistyön määrää , sisältöä ja muotoja tulisikin jatkuvasti kehittää vastaamaan entisestään sekä oppilaitoksen että yrityksen tavoitteita ja tarpeita . Moderni rekrytointiajattelu ohjaa ennen kaikkea molemminpuoliseen houkutteluun ja valintaan työsuhdetta solmiessa , ja oppilaitosyhteistyö antaakin vastavuoroiselle tutkailulle laajan mahdollisuuden – sovimmeko toinen toisillemme . Lisäksi suunnitelmallisella yhteistyöllä oppilaitosten on mahdollista saada yritysten ammattilaisten läsnäolo ja osaaminen paremmin nuorten käyttöön . Seuraavassa esimerkki oppilaitosvierailusta , jonka avulla voitaisiin lisätä yhteistyön konkretiaa , vaikuttavuutta ja lisäarvoa molemminpuolisesti .
Esimerkki : Vierailuaika oppilaitoksessa kolmivaiheisena nuorten työnhakukoulutuksena Oppilaitosvierailu on oiva paikka yrityksille päästä opettamaan nuorille käytännönläheisesti työnhausta ja rekrytoinnista , ymmärtää nuorten työnhakuun liittyvää ajattelua , ja ennakoida tulevia rekrytointitarpeita . Toisaalta , työnhakutaito on taito , joka opitaan toistojen kautta – oli kyse sitten esimerkiksi työhakemuksen kirjoittamisesta tai työhaastattelusta . Usein nuorilta odotetaan haastattelutilanteessa jo erityisesti esiintymis- ja vuorovaikutustaitoja huolimatta kokemattomuudesta tilanteessa . Tiedämme , että työnhakutaitojen lisäksi vuorovaikutustilanteissa toimimista oppii parhaimmillaan koke-
50 HR viesti 5 / 2020