auttaa työtovereitani ja organisaationi toimintaa? Toista ei voi
tutkimaan omaa ilmaisuaan ja sen vaikuttavuutta sekä havaitse-
muuttaa, joten muutos lähtee aina itsestä. On tärkeää oppia
maan omat mahdollisuutensa viestijänä. Koulutus myös paran-
ymmärtämään, että toisen tyrmäämisen ja hyökkäävän käytök-
taa työyhteisön yhteishenkeä ja ryhmätyötaitoja.
sen taustalla on pelkoja ja epävarmuutta. Kun tyrmäämme toi-
Onnistumiset energisoivat, motivoivat ja innostavat kehitty-
sen, meidän itsemme ei tarvitse muuttua. Tyrmääminen on pa-
mään lisää. Rainio onkin huomannut, että koulutuksista saadut
positiiviset kokemukset vetävät ihmi-
ras tapa pitää itsensä turvas-
siä takaisin improvisaation ja draa-
sa”, Stirkkinen sanoo.
”Tavoitteena on antaa osallistujille
Vuorovaikutuksen
pelikenttä
konkreettisia työkaluja erilaisissa
vuorovaikutustilanteissa toimimiseen.”
”Jotkut tulevat uudelleen koulutuksiin. Toiset taas osallistuvat pidemmälle draamakurssille. Par-
Omnia aikuisopiston viestintä-
haimmillaan koulutuksessa havaitut
ja draamakouluttajalla sekä
teatteripedagogian lisensiaatilla Elina Rainiolla on Stirkkisen
man pariin.
omat vahvuusalueet otetaan käyttöön myös arjessa.”
tavoin pitkä kokemus improvisaatiosta. Hän alkoi pitää improvisaatioesityksiä jo 80-luvun lopulla rahoittaakseen opintojaan.
Arjen pattitilanteet syyniin
Valmistumisensa jälkeen hän on työskennellyt laaja-alaisesti toi-
Omnian järjestämien koulutusten ja työpajojen pituudet vaih-
mintaoppimisen ja työyhteisöjen sekä ryhmien valmentajana.
televat päivästä puoleen vuoteen. Tarjolla on esimerkiksi tyhy-
Uransa alussa Rainio hyödynsi amerikkalaisen Viola Spolinin
päiviä ja pitkiä asiakaspalvelukoulutuksia. Omnia on muka-
metodeja, mutta myöhemmin 90-luvulla tutuksi tuli myös Keith
na myös EU-rahoitteisessa Taika II -hankkeessa, jonka tavoittee-
Jonhstonen kehittämä improvisaatiokoulutus.
na on kehittää työelämän laatua ja innovaatiokyvykkyyttä tai-
Omniassa Rainio aloitti muutama vuosi sitten. Aikuisopis-
teen keinoin.
Omnian asiakaspalvelukoulutuksen yksi erikoisuus on
to oli jo pitkään satsannut taidelähtöisiin koulutuksiin ja improvisaatio otettiin tuolloin osaksi yrityksille tarjottavaa koulutuspa-
Forum-teatteri, joka pohjaa tilaajan omiin aiheisiin ja tarpeisiin.
lettia. Nykyisin Omnia räätälöi Stella Polariksen tapaan koulu-
Arjen ja työyhteisön pattitilanteisiin liittyvät aiheet kerätään ti-
tuksia, joissa ratkotaan yritysten viestintähaasteita pari- ja ryh-
laajalta työpajoissa, ennakko- tai ryhmähaastattelulla. Näistä
mäharjoitusten sekä simulaatioiden avulla. Tehtävien päätteeksi
aiheista kouluttajat muokkaavat kohtauksia, joita he esittävät ja
osallistujien tuntemukset käydään porukalla lävitse.
joita tutkaillaan ja ohjataan yhdessä yleisön kanssa – Foorumi-
”Läpikäyntivaihe on tärkeä, jotta viestintätilanne voidaan
na.
analysoida kunnolla ja harjoituksesta myös opitaan. Tehtävää
Foorumeissa katsojat voivat antaa näyttelijöille ohjeita, joi-
purettaessa pohditaan, miten omaa paria on osannut kuunnel-
den mukaan esitys etenee ja rohkeimmat voivat myös tulla ko-
la ja miten häntä on auttanut kertomaan asiansa. Vuorovaiku-
keilemaan rooleissa vaikuttamista. Aiheina voivat olla esimer-
tus on yhteinen pallokenttä, jossa voi antaa kaverille myös hy-
kiksi kiire, vallankäyttö tai työn rajaaminen.
viä syöttöjä”, Rainio kuvailee.
Rainio näkee improvisaatiokoulu Z