History Magazine Noviembre 2013 Diciembre 2013 | Page 9

¿Cuál es mejor?
Fuentes Primarias y Secundarias.
Artículo escrito por: Paloma Quintero

El niño aprende por medio de los sentidos, de lo que
percibe y experimenta en su casa, comunidad y
escuela, por ejemplo, a través de la comida, visitas a
museos, grafías, imágenes, fotografías o libros (el
niño de preescolar lee figurativamente). Aunado a
ello, el niño hace una descripción o relato sobre su
vivencia hasta lograr una breve narración; esto
último asociado al sentido del oído.
Para
desarrollar
el
pensamiento histórico en los
estudiantes se pueden utilizar
tanto fuentes primarias como
secundarias, expertos dicen
que ninguna es mejor, ambas
traen beneficios, para ello a
continuación se describe
cada una.
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