History Magazine Noviembre 2013 Diciembre 2013 | Page 17

Artículo por: Nayelli Rodríguez y
Edith Treviño

Investigaciones recientes afirman que para que los estudiantes le den
un significado a los contenidos que se tratan en la escuela es
necesario que asocien los conocimientos con algo que ya conocen.
Por ese motivo los docentes tienen una ardua tarea dentro del aula,
ofrecer a los estudiantes formas nuevas y diferentes de aprender.

En esta ocasión fuimos con
la Lic. Hilda Mauricio, quién
nos
explicó
que
las
estrategias
ayudan
a
desarrollar el pensamiento
histórico de los niños.
Algunas de las estrategias
que nos compartió son las
siguientes:

• Procedimientos que el agente de
enseñanza utiliza en forma reflexiva y
flexible para promover el logro de
aprendizajes significativos en los
alumnos

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