En el XVIII Congreso de Educación Médica, celebrado en la Universidad de Sevilla, más de 400 estudiantes debatieron bajo la pregunta «¿ Nos estamos acostumbrando a estar mal?». El tema también se discute en las facultades mexicanas. Un problema con datos en México
Los estudios locales apuntan en la misma dirección. Una investigación con estudiantes de octavo semestre de Medicina de la UAGro encontró que 31.8 % presentó riesgo suicida de moderado a muy alto. Otro trabajo, con 200 médicos residentes de la Ciudad de México, detectó depresión en 17 %, ansiedad en 26.5 % y burnout en 19.5 %. Son muestras acotadas, no una radiografía nacional, pero muestran un patrón que se repite.
Presión, autoexigencia y silencio
El congreso español señaló como factores la presión académica, la autoexigencia, el estrés y el agotamiento emocional. En México se suman las largas jornadas de estudio y las prácticas hospitalarias. Los especialistas españoles coincidieron en la necesidad de normalizar la petición de ayuda psicológica y crear entornos sin estigma. Investigadores mexicanos plantean algo parecido: que la salud mental estudiantil entre en las políticas públicas normativas y que se fomente una cultura de bienestar en la comunidad médica.
Un modelo para mirar
España cuenta desde 2022 con el SAPEM, servicio telemático de apoyo psicológico, gratuito y confidencial, creado por la Fundación para la Protección Social de la OMC, el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina y Fundación Mutual Médica. Ha acompañado a centenares de estudiantes con estrés académico, ansiedad ante exámenes y alta autoexigencia.
Pendiente en las aulas
Para cuidar a otros, primero hay que aprender a cuidarse. Para las facultades mexicanas, el reto es convertir esa frase en servicios accesibles y confidenciales, con acompañamiento desde el primer semestre hasta la residencia.
HealthExperts. OCTUbre 2026 9