Сесия с Алиса
Тема: „Говорим и общуваме по различен начин “
История: Алиса живее със семейството си в България отскоро. Сега се учи
да говори на български език. Алиса ми сподели, че има леля, която има
две близначета. Двете деца говорят по-много интересен начин, и въпреки
това се разбират. На този клип вие можете да ги видите.
Въпроси:
1.Използват ли думи, когато разговарят?
2.А как говореха те?
3.По какъв начин общуваха? (със звуци)
Алиса също ми сподели, че в нейната ДГ имало едно момче, което се казва
Джордж. Този Джордж също като тези две малки човечета от клипа, не
можел да произнася думи, и затова той общувал с помощта на звуци, а
понякога си помагал с ръцете, с тялото, с очите. Случвало се по време на
игри, да не го забелязват и тогава той използвал силния си глас. Но в
нашата група дойде ново дете с име Майкъл. Още от първия ден Майкъл
се присмя на Джордж и той се разплака.
Въпроси към децата:
1.Какво трябва да обясним на Майкъл, по какъв начин може да разговаря (
да играе) с Джордж?
2.По какъв начин децата, които не могат да говорят общуват с останалите?
3.На какви игри играем с деца, които не могат да говорят?
4.Това, че някои деца не могат да изговарят думи, а си служат със звуци,
прави ли ги различни?
5.Ако видите дете, което се присмива на друго дете, че то не може да
говори с думи, какво ще направите?
Отговори на децата:
1.Може да използва ръцете си, лицето, очите, устата, да използва жестове.
Трябва да казваме малки, лесни и чудесни думи на Келвин, а той да ги
повтаря. Напр. "мама", "тати" ....
2.Използват звуци, жестове, тялото си, повишават тон.
3.Той може да играе с нас, да пие мляко, вода, да яде, да спи. Той може да
прави всичко като нас.
4.Да. Но едното дете може да говори, когато общуват.
5.Обясняваме, че не трябва да се подиграваме, не трябва да му се караме.
Можем да кажем на госпожата, че някой се подиграва. Ще обясним да