Guitar-o-matic / Выпуск № 3 первые группы. В подростковом возрасте я слушал, только рокмузыку. Начиналось это, как я уже говорил, с Led Zeppelin и Deep Purple, потом стали нравиться команды по-тяжелее: Ozzy Osbourne, Metallica. Проще говоря, все группы 80-х годов, которые тогда играли рок, в том числе и те, кто играли музыку по-легче. Такие команды как: Def Leppard, Whitesnake. Всё мне это нравилось, все это слушал, и вот когда начал учиться в училище, здесь уже стали более разносторонние вкусы. Потому, что мне начали ставить музыку таких жанров как джаз, блюз и мне тоже это всё очень понравилось. Поэтому, чтобы шире ответить на этот вопрос, очень важно для музыканта не замыкаться в узкий круг какой-то определенной музыки, а стараться найти в любой музыке, какие-то нотки, которые тебе понравятся. Это формирует мировоззрение и кругозор. Конечно же, в душе, рок-музыка для меня самое главное и самое любимое, но тем не менее, я и классику слушаю, и джаз. Все эти жанры мне нравятся. Единственное, что я очень люблю мелодию, поэтому совсем уж сложную музыку я не воспринимаю.
В течение нашего интервью, мы говорили о твоей преподавательской деятельности, и я думаю, что среди наших читателей и зрителей, окажутся люди, которые только начинают свой творческий путь. Поэтому, хотелось бы узнать, чем ты руководствуешься во время выбора учеников? Как проходит процесс обучения? Может даже, какие-то советы дашь нашим читателям?
Я учу абсолютно всех, с любого уровня. У меня есть и дети, и взрослые, которые только начинают. Бывает так, что люди в 50 лет хотят научиться играть на гитаре. В каждом ученике я нахожу что-то особенное, не разделяя, на тех, кого мне нравится учить больше, а кого меньше. Сам по себе процесс обучения достаточно увлекательный, и когда ты видишь, что человек стремится, что у него что-то получается- ты хочешь дать ему нечто большее.
Если говорить о каких-то преподавательских идеях, то конечно же, основное- это то, как меня самого учил Сергей Борисович Попов. Многими его находками педагогическими до сих пор пользуюсь. Плюс, я окончил училище и академию имени Гнесиных, и соответственно, у меня в дипломе написано « Профессиональный преподаватель ». Не важно, какой предмет преподаётся. Главное- как это делается. Нужно, чтобы была система и какое-то личное участие этого преподавателя.
От этого у меня накопилось очень много разных схем, и когда человек ко мне приходит, я сразу прошу его рассказать, что он хочет, зачем он вообще пришел играть, в каком направлении. Потом, просто прошу поиграть, чтобы выяснить, что он умеет. Исходя из этого, предлагаю ему программу. То есть, вижу, что он что-то не может, но хочет научиться. Я говорю ему: « Вот, смотри, есть такая программа, состоящая из таких-то заданий, а в продолжении будут другие задания и это приведет тебя к тому, что ты научишься ». Я стараюсь так строить занятия, чтобы было несколько параллельных заданий. Таким образом, когда все эти факторы сходятся воедино, то процесс получается эффективный.
Дмитрий Андрианов в соцсетях:
VK Facebook YouTube Instagram
Видеоверсия интервью 57