Capítulo 3
Proceso de
construcción
del PEI
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Se plasma en un conjunto orgánico de declaraciones, que ayudan a pasar de la institución
educativa que tenemos a la institución educativa que queremos.
El ideal de calidad de quienes sienten pertenencia por la institución: autoridades, docentes,
estudiantes, padres y madres de familia y miembros de la comunidad.
Enuncia lo que los actores de la institución educativa desean lograr en cuatro años.
Es el horizonte que buscamos alcanzar con el desarrollo del PEI.
¿Qué anhelamos lograr?
La visión recoge los puntos de vista de todos los actores de la institución educativa, tanto
directivos, como padres, madres, docentes y miembros de la comunidad.
La visión es una mirada hacia el futuro, con la perspectiva del sueño que anhelamos alcanzar
para nuestra institución educativa.
¿Cómo construirla?
1. Se organiza a la comunidad educativa con los actores que la conforman: docentes,
educandos, padres y madres de familia, entre otros.
2. Se invita a cada grupo a relatar cómo es la institución educativa soñada, detallando las
transformaciones esperadas.
3. Cada grupo de actores construye una historia que hable sobre cómo ven su institución
después de cuatro años.
4. En una reunión plenaria, se recogen los distintos aportes y se construye, colectivamente,
la identidad de la institución educativa.
Preguntas orientadoras:
¿Cuáles son los propósitos en su trabajo docente?
¿Cómo se ve usted como docente o directivo en cuatro años?
¿Cuál es la meta que desea alcanzar?
¿Cómo anhela que sea su institución de aquí a cuatro años?