Guia Metodologica Construccion Participativa PEI 2017 Guia-Metodologica Construccion Participativa PEI | Page 2

Presidente de la República Rafael Correa Delgado Ministro de Educación Freddy Peñafiel Larrea Viceministro de Educación Miguel Ángel Herrera Viceministra de Gestión Educativa Valentina Rivadeneira Zambrano Subsecretaria para la Innovación Educativa y el Buen Vivir Celine Andrés Directora Nacional de Mejoramiento Pedagógico (E) Laura Barba Equipo Técnico Laura Barba Miranda Roberto Ponce Cordero Diseño y diagramación Adolfo Vasco Cruz La © Ministerio de Educación del Ecuador, 2016 Av. Amazonas N34-451 y Atahualpa Quito, Ecuador www.educacion.gob.ec reproducción parcial o total de esta publicación, en cualquier forma y por cualquier medio mecánico o electrónico, está permitida siempre y cuando sea autorizada por los editores y se cite correctamente la fuente. DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA ADVERTENCIA. Un objetivo manifiesto del Ministerio de Educación es combatir el sexismo y la discriminación de género en la sociedad ecuatoriana y promover, a través del sistema educativo, la equidad entre mujeres y hombres. Para alcanzar este objetivo, promovemos el uso de un lenguaje que no reproduzca esquemas sexistas, y de conformidad con esta práctica preferimos emplear en nuestros documentos oficiales palabras neutras, tales como las personas (en lugar de los hombres) o el profesorado (en lugar de los profesores), etc. Sólo en los casos en que tales expresiones no existan, se usará la forma masculina como genérica para hacer referencia tanto a las personas del sexo femenino como masculino. Esta práctica comunicativa, que es recomendada por la Real Academia Española en su Diccionario Panhispánico de Dudas, obedece a dos razones: (a) en español es posible , y (b) es preferible aplicar para así evitar el abultamiento gráfico y la consiguiente ilegibilidad que ocurriría en el caso de utilizar expresiones como las y los, os/as y otras fórmulas que buscan visibilizar la presencia de ambos sexos.