Per acabar tot aquest treball de l’obra didàctica de Britten, proposem una sèrie de treballs
escrits: deixarem constància escrita de l’estructura de la primera part de l’obra, on hi ha
la presentació de l’orquestra i les seves famílies; analitzarem com és la partitura que
segueix el director de l’orquestra, on són els pentagrames dels diferents instruments i
famílies, i farem tres murals, plens de colors, representant les tres parts de l’obra de
Britten.
Recomanem les capses de vint-i-quatre colors o ceres perquè hi podreu trobar els quatre
blaus, els quatre verds, els quatre vermells i ataronjats i els tres grocs.
1) Fem un musicograma
Per avaluar si els alumnes han anat seguint el treball musical que hem fet de la
presentació de la Guia d’orquestra, proposem fer una feina escrita: un musicograma.
Aquí els alumnes podran veure si ja saben distingir sols el timbre de les diferents famílies
de l’orquestra.
Material:
Colors de fusta blaus, verds, vermells i grocs.
Fulls en blanc individuals.
Activitats:
- Donem als alumnes un full en blanc i quatre colors: blau, verd, vermell i groc. Els
recordem la relació d’aquests colors amb les famílies de l’orquestra.
Els demanem que ens dibuixin un musicograma de la primera part de l’obra de Britten
mentre l’escolten. La posarem tantes vegades com necessitin.
- Segur que totes les versions seran vàlides i interessants. Fem que les mostrin i les
expliquin. Nosaltres els podem ensenyar la nostra:
2) Pintem tres quadres amb la música de Britten
Com a activitat de tancament i d’avaluació proposem que els alumnes plasmin
plàsticament sobre el paper d’embalar la música que senten. Amb la seva interpretació i
la seva explicació podrem veure a quin nivell han entès l’obra de Britten.
Material:
Capsa de 24 ceres, amb quatre tons de blau, de verd i de vermell.
3 trossos de paper d’embalar per a tots.
Activitats:
30