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De l’égalité formelle à l’égalité substantielle

Compétences pratiques pour l'activisme parlementaire

À la fin de la journée, les délégués ont participé à un exercice interactif d’évaluation des besoins qui a permis d’identifier les priorités en matière de formation, qui viserait à la fois le développement des compétences et des connaissances, nécessaire pour faire avancer les objectifs définis dans les trois domaines thématiques d’action.

Voici certains des thèmes de formation les plus populaires :

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Il n’y a pas de réel leadership sans des actions concrètes

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