de la autora y elaboraron la indagación que guio el encuentro .
Por otro lado , se desarrollaron talleres de escritura creativa que incentivan la escritura de manera libre y espontánea , de la mano de Maité Dutant . Los juegos de palabras permiten la expresión del pensamiento creativo de las niñas , las invita a divertirse con la creación de escenarios imaginarios , inventando situaciones y personajes que se salen de lo cotidiano . Las acciones implementadas conducen a reconocer , en la literatura , modelos de creación que desarrollan la expresión artística , así vencen el temor a escribir para otros y demuestran que sus escritos de intención literaria no tienen límites .
En Escuela Media , el festival de literatura no solo sirvió de plataforma para conocer nuevos escritores sino que , gracias a su interlocución , las estudiantes descubrieron
nuevas formas de encontrarse con la escritura como una herramienta de vida con la escritora Paola Guevara y su obra Mi padre y otros accidentes . Además , de la mano del ilustrador Beto Campero , se reconoció el cómic como un medio oportuno y significativo para comunicar una historia .
En Escuela Alta , se asistió a un conversatorio en torno al libro Zoológico humano , de Ricardo Silva Romero . El planteamiento inicial fue una discusión sobre la actividad profesional del escritor y las obras que ha desarrollado . La conversación se vinculó con la comunidad gimnasiana debido a que el escritor es egresado del Gimnasio Moderno , institución hermana del Gimnasio Femenino . Él tuvo la oportunidad de explicar cómo sus años en dicha institución marcaron la forma en que entiende la literatura . Otro tópico fue la relación de la obra con el fenómeno de la pandemia mundial . Esto generó una reflexión sobre los lazos entre la literatura y la vida cotidiana , incluso la más inmediata . En la sesión se notó el interés de las participantes , ellas hicieron preguntas que el escritor atendió con interés e inteligencia .
Por último , destaquemos que muchas estudiantes agradecieron explícitamente el encuentro , describieron cómo se identificaron y cómo lo conversado sirvió de insumo para diversos procesos pedagógicos : ensayos , CAS y monografía , por mencionar los más inmediatos .
Tener la posibilidad de conversar con escritores y escritoras que han luchado para alcanzar un lugar en el campo literario , las empodera , las hace más fuertes y les da las herramientas para ser mujeres con el poder de transformar el mundo . Así se reafirma que el idioma y la palabra son las primeras herramientas que la persona tiene para abordar una dificultad y superarla exitosamente .
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GIMNASIO FEMENINO GOOD NEWS