Global Security and Intelligence Studies Volume 4, Number 1, Spring/Summer 2019 | Page 13

Global Security and Intelligence Studies
experiencias de ocho programas, este estudio encuentra una combinación
ecléctica de estructuras que parecen estar impulsadas más
por las prioridades de la institución en la que residen cuando buscan
la acreditación, que con la disciplina del tema que el programa busca
avanzar. En la medida en que hay consenso sobre los métodos de
evaluación, se centra en gran medida en el uso de enfoques directos
y cualitativos.
Palabras clave: acreditación, educación superior, estudios de inteligencia,
evaluación del programa.
制造共识 ? 情报研究项目中的评估方法
摘要
尽管情报研究文献对情报项目的学习目标和教学方法给予了大量关注 , 但却没有实质性地探索这些项目中的评估结构。这是十分重要的 , 因为当没有任何可定义情报领域中关键学习目标的中心化结构时 , 探索评估结构则能就 “ 情报研究项目试图完成的目标 ”
提供 “ 基本事实 ” 。通过研究八大项目得出的经验 , 笔者发现 , 当寻求认证时 , 比起项目试图提高的主题学科 , 多种评估结构似乎更多地受所属机构优先事项的驱动影响。鉴于评估方法的统一程度 , 本文主要聚焦于使用直接定性方法。
关键词 : 认证 , 高等教育 , 情报研究 , 项目评估
Introduction
If you visit the website for the National Security Studies Institute at the University
of Texas at El Paso (UTEP), you will notice a link for student resources.
Within that section of the website, you will find that the program at UTEP
created a document called “Writing in INSS” (University of Texas at El Paso n.d.).
Created in 2014, it provides guidance and additional resources to students on how
to craft a variety of paper assignments across all of the courses in the program.
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