Non solo parole
Laboratorio non verbale
Presentazione
“… Io penso in immagini. Le parole sono come una seconda lingua per me. Io traduco le
parole, sia pronunciate che scritte, in filmati a colori, completi di suono, che scorrono come una videocassetta nella mia mente. Quando qualcuno mi parla, traduco immediatamente le sue parole in immagini…” Temple Grandin
Una delle caratteristiche distintive del disturbo dello spettro autistico è la difficoltà con il linguaggio e la comunicazione. Infatti molti bambini con spettro autistico parlano in ritardo o addirittura non acquisiscono alcun tipo di linguaggio verbale. Essi hanno difficoltà a fare richieste, ad esprimere i propri bisogni e per poter comunicare con loro, è necessario utilizzare altre forme di comunicazione. Una di queste è la comunicazione visiva cioè attraverso foto, oggetti, immagini, simboli oppure attraverso il linguaggio gestuale.
In questo laboratorio gli alunni saranno impegnati in piccoli gruppi a svolgere delle semplici attività utilizzando solo immagini,simboli e gesti… proprio come fa un bambino con autismo.