Presentazione
L’esperienza del laboratorio “ VEDIAMOCI CHIARO “intende stimolare, negli alunni normodotati, la percezione del disagio visivo.
Gli alunni metteranno in atto delle dinamiche di utilizzo dei sensi vicarianti per superare i percorsi che si proporranno e per sperimentare la conoscenza delle forme, dopo essere stati bendati.
“ I miei occhi a volte possono diventare opachi al punto che non posso chiaramente vedere o sentire, e il mondo intorno a me apparentemente cessa di esistere… “ (H.)
Molti bambini autistici hanno difficoltà a guardare, o l’attenzione è talmente tanto concentrata su di un canale che non si può attivare anche l’altro. Sarebbero troppe le informazioni.
Spesso non guardano negli occhi o guardano “di traverso”; in tal modo la quantità di informazioni diminuisce e il mondo diventa più comprensibile perché non si è più “sovraccarichi” di informazioni.
Laboratorio visuo-percettivo
Vediamoci chiaro