gestion del conocimiento en la web 2.0
METODOLOGÍA
La investigación es descriptiva con diseño no experimental, transeccional y de campo. La población la conformó docentes de las organizaciones educativas adscritas al municipio Baralt del estado de Zulia .Las unidades informantes son: Docentes y directivos, resultando un total de ochenta y nueve (89) sujetos de investigación.
La recolección de la información se llevó a cabo a través de un cuestionario escala tipo Likert, cuyas categorías fueron: nunca (1), casi nunca (2), a veces (3), casi siempre (4) y siempre (5). El cuestionario cual fue validado por el juicio de cinco (5) expertos y su confiabilidad se obtuvo mediante el coeficiente Alfa Cron Bach.
Una vez recolectados los datos se procedió al análisis de los resultados obtenidos, empleándose la estadística de tipo descriptiva, la cual permitió caracterizar cada uno de los indicadores que miden los indicadores de la gestión del conocimiento en la web 2.0.
CONCLUSIONES.
Una vez analizado y discutido los datos recolectados, realizada la interpretación de los mismos con la confrontación de los criterios de los autores recabados en las bases teóricas se llega a la siguiente conclusión.
En lo que se refiere a identificar los tipos de conocimiento que existen en las organizaciones educativas pertenecientes al municipio de Baralt del estado de Zulia, se destaca que ésta a punto aun 4,45 para los docentes, situándose en la categoría muy adecuado, en atención al baremo establecido, manifestándose con ello que la misma se encuentra presente en los docentes de las instituciones abordadas.