GENTL’ S № 1( 20) 2017
ГРИГОРИЙ ТРУСОВ
президент консалтинговой компании « Контакт-Эксперт », профессор ВШБ МГУ
Я провел 400 программ МВА в России
В АМЕРИКЕ, откуда это образование пошло, на МВА идут молодые люди после получения основной специальности, лет в 25-27, чтобы стать не просто офисным планктоном, а элитным офисным планктоном. Они честно сидят два года на занятиях, это нормальное очное обучение. А предприниматели приходят на программы EMBA лет в 40, чтобы систематизировать свой опыт. И занимаются по выходным и вечерами. У нас же бизнес-образование свое, уникальное: все смешано в одну кучу. Это, по сути, всегда полузаочное EMBA, где за одной партой могут оказаться Михаил Горяинов( Gremm Group, Усачевский рынок) и Ксения Бородина( телеведущая). Люди совершенно разного возраста, опыта и статуса в мире бизнеса. У бизнес-образования три цели: первая— это теория, те знания, которые даются, те модели, которые закладываются в головы.
Но, в отличие от привычного высшего образования, она не главная. Вторая— это связи. Создаются горизонтальные связи, и люди моделируют процессы, бизнесы, идеи, подходы вместе с такими же предпринимателями. И третья— это связи с преподавателями. В хорошей школе они не теоретики, а практики, сами предприниматели и консалтеры с большим опытом. Для студентов доступ к преподавателям и возможность через них развивать связи и получать от них практические знания— это, пожалуй, самое ценное. Ни разу не видел, чтобы бизнесобразование само по себе помогло кому-то заработать и обогатиться. Наоборот, зачастую люди разоряются и остаются ни с чем, только с этим дипломом в руках. МВА— не защитная грамота от неудач в бизнесе, не оберег и не волшебное « петушиное слово ».
« Ни разу не видел, чтобы бизнесобразование само по себе помогло кому-то заработать и обогатиться »
33