General Report Ayb School 2011-2016 2011-2016 | Page 60

ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆ
ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐԱԻՄԱՍՏԱՎՈՐՈՒՄ
«Այբ» դպրո­ցը ցույց տվեց, որ կրթութ­յու­նը չի կա­րող սահ­մա­
նա­փակ­վել լոկ գի­տե­լիք­ներ փո­խան­ցե­լով, որ դա չէ դպրո­
ցի ա­ռա­քե­լութ­յու­նը: Կր­թութ­յան՝ լայն ի­մաս­տով, և դպ­րո­ցի՝
նեղ ի­մաս­տով, ա­ռա­քե­լութ­յունն է՝ ձևա­վո­րել մարդ­կա­յին նոր
ո­րակ­ներ, դաս­տիա­րա­կել գի­տե­լիք­նե­րով, հմտութ­յուն­նե­րով
ու ար­ժեք­նե­րով զին­ված սե­րունդ­ներ:
Այն բո­վան­դա­կա­յին նո­րա­մու­ծութ­յուն­նե­րը, որ «Այբ» դպրո­
ցը ցույց տվեց, ըն­դու­նե­լի ու ըն­դօ­րի­նա­կե­լի դար­ձան այլ
դպրոց­նե­րի հա­մար: «Այբ»-ն­ ա­ռա­ջինն էր, որ մեծ շեշտ դրեց
կրթութ­յան ամ­բող­ջա­կա­նութ­յան վրա՝ ա­պա­հո­վե­լով ա­շա­
կերտ­նե­րի ու­սումն ու զար­գա­ցու­մը հա­վա­սա­րա­պես բո­լոր
ուղ­ղութ­յուն­նե­րով՝ գի­տութ­յուն ու գի­տե­լիք­ներ, ար­վեստ ու
գե­ղե­ցի­կի ճա­նա­չո­ղութ­յուն, սպորտ ու ա­ռողջ ապ­րե­լա­կերպ,
հա­սա­րա­կա­կան պա­տաս­խա­նատ­վութ­յուն և­ ար­ժե­քա­յին
հենք: «Այբ»-ի նո­րա­րա­րութ­յուն­նե­րից էր նաև նա­խագ­ծա­
յին ու­սու­ցու­մը, երբ ա­շա­կերտն ու­սում
ա­ռութ­յան գոր­ծըն­
թա­ցում պետք է պար­տա­դիր ներգ­րավ­ված լի­նի ի­րա­կան
նա­խագ­ծե­րում ու ծրագ­րե­րում՝ ստեղ­ծե­լու որ­ևէ հան­րօ­գուտ
կամ նո­րա­րա­րա­կան արդ­յունք, տես­նե­լու իր գի­տե­լի­քի պի­
տա­նե­լիութ­յունն ար­դեն այ­սօր, դնե­լու իր հե­տա­գա մաս­նա­
գի­տաց­ման հիմ­քե­րը:
ՈՒՍՈՒՑՉԻ ՆՈՐ ՊԱՏԿԵՐ
«Այբ»-ը հան­րութ­յան շրջա­նում ձևա­վո­րեց ու­սուց­չի նոր դի­
մա­գիծ՝ աշ­խար­հի հան­դեպ բաց, մշտա­պես սո­վո­րող, հե­տա­
զո­տող, դա­սա­վանդ­մա­նը զու­գա­հեռ իր մաս­նա­գի­տա­կան
գոր­ծու­նեութ­յամբ զբաղ­վող մարդ, ո­րի հա­մար աշ­խա­տան­քը
դպրո­ցում ա­ռա­քե­լութ­յուն է:
62