Posteriormente, los niños realizaron un recorrido guiado por el área de museo y la que fuera la casa de Sor Juana Inés.
El recorrido fue dirigido por el director del museo y varios encargados, quienes proporciona-ron información de las áreas y piezas que se muestran.
En el foro dispuesto para presentaciones artísticas y culturales, los alumnos fueron ilustrados con la historia de Sor Juana Inés, teniendo a los padres de familia y guías como espectadores.
Al finalizar, se concluyó con una visita opcional al herpetario, para conocer y admirar distintas especies de reptiles y anfibios.
Fue de esta manera como concluyó esta visita guiada, participando de la vida y obra de una figura del mundo literario.
Con esta y otras actividades, la Comunidad Educativa Teixtomani pretende continuar cultivando el interés y gusto, no solamente por actividades físicas, recreativas y convivenciales, sino también culturales y artísticas.
14