последующем не замечают, либо недооценивают на фоне гипертрофированного внимания к недостаткам.
Под межгрупповым восприятием понимают процессы социальной перцепции, в которых как субъектом, так и объектом восприятия выступают социальные группы или общности. Специфика межгруппового восприятия заключается:
• в объединении индивидуальных представлений в некоторое целое, качественно отличное от составляющих его элементов;
• в том, что однажды сложившись, оно становится затем малоподвижным, слабо меняется под внешним влиянием;
• в ограниченном, упрощенном и схематичном диапазоне вариантов восприятия и оценки другой группы.
Межгрупповое восприятие характеризуется стереотипностью, слитностью познавательных и эмоциональ ных компонентов, аффективной окрашенностью, резко выраженной оценочной направленностью. Именно поэтому оно отличается пристрастностью, а сами межгрупповые представления всегда содержат погрешности( искажения) с точки зрения их истинности. Такова психологическая подоплека эффекта межгрупповой дискриминации.
Межгрупповая дискриминация— это установление различий между собственной и другой группой. В определенных условиях межгрупповые различия могут искусственно подчеркиваться и преувеличиваться. Межгрупповая дискриминация— явление не только психологическое, в основе которого лежат познавательные механизмы установления тождества и различия, но и социальное.
Результаты межгрупповой дискриминации проявляются в виде двух тенденций:
1. Установления позитивно оцениваемых различий в пользу собственной группы( эффект внутригруппового фаворитизма). Психологи давно обратили внимание на широко распространенный феномен: приоритет своего группового членства над совпадением взглядов с представителями чужой группы. Иными словами, индивид в ситуации выбора скорее отдаст предпочтение даже таким членам " своей " группы, с которыми он не согласен, чем тем членам " чужой " группы, с которыми внешне его объединяет сходство точек зрения.
2. Установления позитивно оцениваемых различий в пользу другой группы. В своих крайних выражениях данная тенденция ведет к ослаблению внутригрупповых связей, девальвации внутригрупповых ценностей, дестабилизации и дезинтеграции группы как таковой. Как правило, на это и ориентировано психологическое воздействие.
Психологические предпосылки усвоения содержания психологического воздействия.
Большую роль в повышении эффективности процесса психологического воздействия играет учет особенностей познавательных процессов: памяти, мышления и воображения.
Под памятью психологи понимают процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности, в том числе и в интересах психологической войны.
Различают следующие виды памяти: моторную, эмоциональную, образную, словеснологическую. Все они связаны с процессами запоминания, которые, кроме того, содержат элементы мышления( в сложном и противоречивом единстве с речью), внимания, проявления интересов и потребностей, эмоций и чувств.
Запоминание— обобщенное название процессов, обеспечивающих удержание материала в памяти. Успешность запоминания определяется в первую очередь возможностью включения нового материала в систему осмысленных связей. Важную роль среди его механизмов играет повторение. Вместе с тем можно обойтись и без повторения, если человеку надо запомнить жизненно важный материал, либо сведения, несущие большую смысловую нагрузку.
Мышление— процесс познавательной деятельности человека, характеризующийся обобщенным отражением действительности в таких объективных ее свойствах, связях и отношениях, которые недоступны непосредственному чувственному восприятию.