que no se encuentra en continuo movimiento, el
conocimiento
sobre
ella
tiene
que
ajustarse,
enriquecerse o eliminarse para dar paso a otro que
mejor abarque y explique la realidad objetiva.
El conocimiento común y el conocimiento científico se
obtienen de la vinculación que se establece entre el
sujeto y la realidad en que actúa o investiga.
El conocimiento común: se refiere a los aspectos
A grandes rasgos pueden distinguirse tres tipos de
externos de los procesos y objetos con los que tiene en
relación entre el sujeto cognoscente y el objeto de
contacto en su vida diaria y las representaciones que el
conocimiento: el idealista, el mecanista y el dialéctico.
individuo tiene del mundo externo están muchas veces
Estos modelos rara vez se presentan en forma pura y en
contaminadas de mitos y creencias, los cuales se
la práctica el investigador puede decidirse por un
encuentran ligados a seres suprarrenales.
modelo.
El conocimiento científico es el resultado de una
La investigación puede definirse como la búsqueda de
interacción concreta entre el sujeto cognoscente y el
conocimiento, o como una investigación sistemática, con
objeto de conocimiento en la que la práctica se revela
una mente abierta, para establecer hechos nuevos,
como criterio de verdad para que un conocimiento
resolver problemas nuevos o existentes, probar nuevas
pueda ser considerado como científico.
ideas, o desarrollar nuevas teorías, por lo general
mediante un método científico.
Hoy es muy común escuchar hablar o leer sobre temas
que tratan de lo que el ser humano conoce, de lo que
descubre y de lo que modifica en su entorno, y en todo
ello la investigación cumple un papel crucial. Para esto
empezaremos con poner claros algunos conceptos ya
conocidos dentro del contexto.
La investigación es un proceso que permite la obtención
de un conocimiento nuevo que incide en el ser humano
y en su interacción con su entorno. Ese conocimiento
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION
Página 23