Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 317

Gráfica H.4. Porcentaje aproximado de avance de los estudiantes en su posgrado.
% Aproximado de avance de estudios de
posgrado alumnos
0%
0% a 25%
16%
1
36%
26% a 50%
48%
0%
20%
40%
51% a 75%
60%
76% a 100%
Gráfica H.5. Años y meses de experiencia de los alumnos en el modelo de educación
virtual utilizando comunicación mediada por computadora (CMC).
Años de experiencia como alumno
5%
5%
1
Más de 10 años
5 a 6 años
21%
64%
3 a 4 años
5%
0%
1 a 2 años
20%
40%
60%
80%
0 a 1 año
DESCRIPCIÓN DE UNA EXPERIENCIA ANTERIOR EN EDUCACIÓN A
DISTANCIA
1. Un año anterior trabajando como tutor.
2. No he tenido experiencia .
3. No he tenido otra experiencia en educación virtual.
4. Ninguna.
5. Cursos de capacitación virtuales .
6. Tutoreo de un curso a alumnos de profesional. Y yo soy tutora virtual de ese curso.
7. No he tenido ninguna experiencia anterior.
8. En la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, mis últimos semestres estuvieron relacionadas con clases de
Tecnología Educativa y Multimedia. Esto sucedía en 1995.
9. En la maestría anterior (1992 a 1994) llevé algunos cursos en la versión satelital.
10. NO.
11. Educación abierta normal s uperior.
12. No he tenido otra experiencia.
13. No.
14. No he tenido otra experiencia .
15. Ninguna.
16. Sin experiencias anteriores .
17. La interacción con el profesor tutor en muy limitada.
18. Tec Milenio y UR.
19. Estudié la Maestría en Educación con Especialización en Comunicación en la UV, he sido tutora de esta Maestría en
Educación y en capacitación . Actualmente soy directora del Centro de Capacitación y Desarrollo Humano de la UV.
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