Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 250

8. Este estudio identificó competencias relacionadas con siete funciones. Es necesaria
investigación posterior para identificar el conocimiento, habilidades y actitudes que se
refieran a las diferencias entre las competencias. Haciendo esto, las instituciones
podrían desarrollar programas de entrenamiento más específicos sobre el conocimiento,
habilidades o actitudes de un tutor virtual, sistemas de acreditación y capacitación de
estas competencias.
9. Investigación posterior es necesaria a su vez para determinar los beneficios y las
dificultades de recolectar los datos usando instrumentos computacionales. Se asume que
las bases de datos que manejan instrumentos usando este tipo de interfase, reducen
drásticamente el tiempo requerido, debido a la reducción en el tiempo de reparto del
instrumento en papel y la captura posterior de los datos. Mientras que el tiempo fue
menor comparado a otras técnicas, varios problemas técnicos imprevistos causaron
demoras en la recolección de los datos.
10. La investigación es, sin lugar a duda, la base de la innovación. La puesta en práctica y
uso de sus resultados, facilita la evaluación de procesos e incrementa su utilización
social. Es así como se recomienda que el conocimiento sobre las funciones, tareas y
competencias de un tutor virtual construido en este trabajo, sea utilizado como punto
importante de referencia para la realización de dos actividades básicas: La primera es
que su uso y difusión contribuya y genere un impacto de mejora directa a procesos de
educación virtual a Latinoamérica; la segunda es considerarlo como un pilar inicial e
inacabado de construcción continua de conocimiento que permita la generación de
nuevas ideas, inquietudes de búsqueda alternas y reconocimiento de nuevas
oportunidades para innovar.
11. De acuerdo a las competencias señaladas, se recomienda que todo proceso de formación
y/o preparación de tutores virtuales conlleve una visión integral que les permita incidir
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