FrontOffice. Відділення Київської МАН відділення_финиш_книжка | Page 26

Відділення
26
МИ
І
запровадили проекти:
«ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ З ВИКОРИСТАННЯМ СЕРВІСІВ
GOOGLE».
Учні обирають галузь знань за своїми інтереса-
ми й вподобаннями та збирають статистичні
Актуальність використання
хмарних технологій в освітньо-
дані щодо обраного питання за певний проміж-
му процесі – зняття рутинних
ок часу, користуючись різноманітними Інтернет
дій при використанні сервісів
ресурсами. Діти працюють в групах (2 особи і
Google як на заняттях у МАН, так
більше), аналізують, опрацьовують отриманий
і в повсякденному житті; форму-
вання інформаційної культури.
матеріал, обговорюють в групі. Результатом
роботи є створення презентації або власного
сайту. Всі етапи для здобуття результату в проекті можна виконати дистанційно.
ІІ
«МУЗЕЙНА ПЛАНЕТА».
Учні обирають напрями створення вірту-
альних екскурсій за своїми інтересами та
Робота в мережецентричному
вподобаннями. В умовах використання ме-
середовищі «Музейна плане-
режецентричного середовища «Музейна
та» передбачає створення вір-
туальних екскурсій, в тому числі
планета» передбачено створення мережі
і 3D.
віртуальних музеїв різного типу історико-
культурного спрямування, окремих вірту-
альних екскурсій щодо вивчення духовних скарбів України та інших країн
світу, життєдіяльності видатних діячів і вчених за різними галузями знань.
ІІІ
«ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ З ВИКОРИСТАННЯМ СЕР-
ВІСІВ ТА ІНСТРУМЕНТІВ ВІРТУАЛЬНОГО STEM-ЦЕНТРУ».
Робота в мережецентрично-
му середовищі «Віртуальний
STEM-центр» передбачає за-
безпечення умов для поглибле-
ної наукової та науково-тех-
нічної підготовки, створення
власних дослідницьких проек-
тів.
Віртуальний STEM-центр – це нові можли-
вості: формування інноваційного трансдис-
циплінарного середовища, форма інтер-
активного спілкування, забезпечення умов
для поглибленої наукової та науково-техніч-
ної підготовки відповідно до пріоритетних
напрямів розвитку науки і техніки за напря-
мами STEM-освіти.