Kultur gjer
livskraft
–Ny no
rsk fo
visar a rsking
t
kulturt gode
ilbod h
ar
innverk
nad på
bolyste
n.
Kulturskolen har ein viktig funksjon i lokalt samfunnsliv. Men kor viktig?
Og korleis går det? Vi har snakka med rektorene i Sunndal kulturskole og Kulturskolen
på Indre Nordmøre om tingas tilstand.
FRÅ KULTURSKOLEN TIL DEN
STORE VERDA
– Dans er det mest populære tilbodet her i år,
og akkurat no er det full rulle med danse-
festival, forteller Ingemar Andersson, rektor
ved kulturskolen i Sunndal. Kulturskolen kan
skilte med 100 konsertar og 70 presseklipp
i 2016, og rektoren er opptatt av å leggje til
rette for at skolen og elevane får nye arenaer
og publikum.
Kulturskolen er ein arena for lokale kunstnare
å vise seg frem og bidra. Mange har starta i
kulturskolen og er i dag anerkjente utøvarar.
Til døme har vi jazzmusikar Oddbjørn Sponås,
popmusikar Hans Olav Sættem og opera-
sangerinne Sigrid Bøe.
–Det er eit privilegium å ha slike førebilete,
mener rektor ved kulturskolen på Indre Nord-
møre, Torbjørn Larsen. Heimflyttarar er ofte
interessert i tilboda våre. Ofte er det lange bil-
køar i større byar, men her er det stort sett god
plass. Da kan ein bruke den tida ein elles ville
brukt i bilkø til å levere borna på spennande
aktivitetar. Det er god livskvalitet for mange.
Viss du vil, er det enkelt å markere seg her, få
erfaring og realisere draumar. Til døme skal
det vere enklare å få stå på scena med eit
orkester i ryggen når du bur på Indre
Nordmøre. Hans tips er ganske enkelt: Hiv deg
utpå, bli kjent med det lokale miljøet og ha det
morosamt!
MOGLEGHEITER
–Eg vil at kulturskolen på Sunndal skal vere
Sunndals eget veksthormon, forklarar
Andersson. No held han på med ein strategi-
plan for korleis dei skal få til fleire attraktive
stillingar, kven dei kan samarbeide med, korleis
dei i enno større grad kan dyrke fellesskapet
og bidra til nettverk mellom generasjonar og
alt i alt betre livskvalitet.
–I fjor starta vi med fast underhalding på
Helsetunet, og i år har vi starta med Stikk Ut
Kultur, og faste bandkveldar i ungdoms-
klubben, ramsar Andersson opp. Rektorens
langsiktige mål er at alle skal bli deltakarar, og
at kulturskolen skal utvikle seg som ressurs,
slik at lokalsamfunnet får fleire og betre
kulturopplevingar.
HVA HADDE SUNNDAL OG
SURNADAL VORE UTAN
FESTIVALANE?
Vi må ikkje gløyme at breidde også gjer
toppar. Og at vi har eit kompetent arrangør-
miljø både i Sunndal og Surnadal.
–Sunndal har Ladyen, Surnadal har Vårsøg-
helga og Stangvikfestivalen. Sistnemnde er i
verdsklasse, ypperste nivå innan kammer-
musikk med store, internasjonale namn, fortel
Larsen. I Stangvika er hyttenæringa ein stor
del av verdiskapinga. Med Stangvikfestivalen
har ein løfta heile bygdesamfunnet og knytta
dei lokale og turistane saman. Det er eit godt
døme på korleis kulturen kan gje livskraft, mei-
ner Larsen. Festivalane har gått bra i mange år,
på grunn av dugnadsånd og offentleg støtte.
Det er viktig at alle har ansvar for å framhal-
de den støtta, for ein festival går ikkje av seg
sjølv.
EIN TRYGG OPPVEKST
Med undervisning i dans, teater, sang, kunst
og instrumentopplæring, styrkes framtidas
arbeidsstokk lokalt. Dei får kompetanse som
kreativitet og samarbeidsevne, som kjem til å
bli viktig i arbeidslivet framover.
–Ny norsk forsking visar at gode kulturtilbod
har innverknad på bolysten. Det er kan hende
ikkje slik at folk flyttar til ein plass på grunn av
kulturskoletilbodet. Men eit fleirtal av dei som
flyttar har høg utdanning, og vi veit at dei har
større sjanse for å bli buande viss kulturtilbo-
det er bra, kan Andersson fortelje.
–Med mindre bornekull enn tidlegare år, er
rekrutteringa til kulturskolen på Indre Nord-
møre, det vil seie Surnadal, Halsa og Rindal,
litt redusert. Men framleis er over 500 elevar
aktive. Særleg høg vekst ser vi innafor dans,
sier Larsen. Vi ser jo at storstua fyllast opp når
lokale kulturfolk går på scena. Samstundes er
det ein fin sosial arena. Og for nokon – spring-
brettet til vegen vidare.
–Foreldre, her er eit råd. Ikkje vær bekymra
viss avkommet velger MDD – musikk, dans og
dramalinja på videregåande. Det blir folk av
dei også, kanhende til og med kulturlærarar,
popstjerner eller viktige brikke som adminis-
trasjon i den kulturelle skolesekken, til dømes,
som gir livskvalitet også til borneborna dine.
27