SOLEIS
Det begynte med to lektorstudenter som vikarierte i
integreringsprogrammet til
Sunndal kommune, og som
lærere fra barnetrinnet opp til
videregående. I denne
arbeidshverdagen oppdaget
studentene en frustrerende
mangel på tilfredsstillende
pedagogisk programvare. Og
dermed var kimen sådd. De
ville lage læringsverktøy som
var tilpasset både eleven og
læreren!
med det vi er utdannet og brenner for.
Og siden det ikke er lett å tjene penger på
Derfor var det viktig at Soleis skulle ha hoved-
undervisningsmateriell, tar Soleis også på seg
base på Sunndalsøra, forteller Eir. Hun inn-
oppdrag for næringslivet og andre som har bruk
rømmer at det har sine utfordringer å ha hoved-
for e-læringverktøy, kurs og lignende. De har
base på Sunndalsøra, men understreker at det
allerede høstet gode erfaringer i arbeidet med
var en prinsippsak for de to gründerne.
Avfallspyramiden og et par andre større
prosjekter, og åpner gjerne døra for lokale
Og for den som har fulgt Soleis de siste årene,
bedrifter som kan ha bruk for dem.
har det vært en imponerende kurs jentene har
staket ut. De har vært representert på store
- Vi har veldig lyst til å jobbe mer med lokale
messer rundt om i verden, har gnidd albuer
bedrifter. Vi sitter jo på en unik kompetanse
med ministre og andre storheter og later til
på utvikling av e-læringsverktøy, så her har det
å ha et nærmest ubegrenset nedslagsfelt.
lokale næringlivet muligheten til å skaffe seg
Men å starte bedrift er ikke bare lett, og under-
gode produkter og samtidig være med å bidra
visning er ikke nødvendigvis en gullgruve.
til at vi kan tilby gode løsninger for skolen, sier
- Vi er i en bransje der det er veldig vanskelig å
Eir entusiastisk.
komme innenfor. Det tar lang tid å tjene penger
på skolemateriell, så akkurat nå kjører vi en
For entusiasmen er tydelig tilstede i Eir. Å si at
Eir Magnhild Husby og Sigrid Lillebråten er
gratiskampanje der lærere i hele ORKidésamar-
hun brenner for det hun driver med, er i alle fall
begge oppvokst i Sunndal, og begge er godt
beidet kan få prøve Soleis i et halvår, helt gratis.
ikke en underdrivelse. I tillegg vet hun hva hun
utdannet og engasjerte. Så det var kanskje
Det er litt vanskleig å bli sett i dette markedet,
snakker om, og er klar på at lærergjerningen
ikke så overraskende at de har valgt å bruke
og vi må hele tiden virkelig vise at vi kan det vi
ikke er blitt lettere med den mediehverdagen vi
lærerutdannelsen til å utvikle nettbaserte
driver med, forklarer Eir.
har fått.
læringsverktøy, heller enn å undervise selv. Med
Men når suksessen en dag kommer, håper de
- Det er en utfordring å skulle undervise denne
hovedkontor på Sunndalsøra og sentralisert
å kunne nå hele verden. For mye av det de har
Ipad-generasjonen, som er vant til visuell kom-
distriktskontor i Oslo har bedriften imidlertid
laget fungerer på tvers av lande- og språk-
munikasjon. Hvis du som lærer i tillegg ikke får
valgt en litt utradisjonell organisasjonsløsning.
grenser.
de rette redskapene, blir jobben nesten umulig.
For man graver ikke grøft med en kakespade,
- Både Sigrid og jeg kommer jo fra gård og har
et ønske om å bo her, og samtidig kunne jobbe
- Gangetabellen er jo lik overalt, konkluderer Eir.
konkluderer Eir.
“-fordi man ikke
graver grøft med
kakespade.”
UTPÅGANG / 1 / 2014
29