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P R ESE N T E D BY PL AYC O R E
P R ESE N T E D BY PL AYC O R E
Le jeu est une science et nous en avons fait notre spécialité
Les cours de récréation conçues selon les meilleures pratiques issues de la recherche peuvent être reconnues comme Sites de démonstration nationaux par PlayCore. Pour en savoir plus: gametime. com / nds.
DESIGNING PLAYGROUNDS
to Promote Youth Physical Activity and Fitness
Best Practice Design Guide
NATIONAL DEMONSTRATION SITE
PLAY ON! PROMOTING PHYSICAL ACTIVITY
Bougez
Play On!® est un programme d’ activités sur les aires de jeux fondé sur la recherche, développé par PlayCore en partenariat avec SHAPE America et des experts du jeu de la Louisiana State University. Le guide explique comment concevoir stratégiquement les aires de jeux autour des six éléments clés du jeu, afin de créer des espaces qui soutiennent à la fois la récréation et les cours d’ éducation physique. Afin de maximiser la valeur de ces espaces, Play On!® propose également un programme d’ activités aligné sur les normes nationales d’ éducation physique— transformant la récréation et les cours d’ EPS en expériences de conditionnement physique porteuses de sens.
NATIONAL DEMONSTRATION SITE
7 PRINCIPLES OF INCLUSIVE PLAYGROUND DESIGN
Inclure chaque élève
Les 7 principes de conception de terrains de jeux inclusifs constituent un guide de conception fondé sur la recherche, élaboré par PlayCore en collaboration avec le Center for Persons with Disabilities de la Utah State University. En s’ appuyant sur ces sept principes, le guide aide les écoles à créer des aires de jeux qui répondent aux besoins développementaux des élèves de toutes capacités. Ensemble, ces principes favorisent des expériences de jeu plus riches, qui célèbrent la diversité et rassemblent les enfants par le jeu.
Domaines du développement
Concevoir des aires de jeux pour les écoles implique de prendre en compte les cinq domaines du développement: physique, socioémotionnel, cognitif, sensoriel et de la communication. Lorsque nous concevons de manière réfléchie des environnements qui soutiennent ces dimensions, le développement de l’ enfant est renforcé, les compétences sociales s’ améliorent et la réussite scolaire s’ accélère.
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