Forældrevejledning til "Kan I forstå mig" Forældrevejledning (2005) | Page 22

Side 35 Det var en god hjælp, at pigen i klassen sagde: Det er gas, Sofie, du kan tåle det! Sofie kan ikke se forskel på, om andre er alvorlige, eller om de laver sjov med hende. Derfor var det rigtigt fint, at pigen i klassen sagde det ligeud. Så vidste Sofie, at det ikke var ondskabsfuldt. På samme måde hjælper det Sofie, hvis man sætter ord på sit kropssprog; hvis man fortæller Sofie, hvad det betyder og hvad man føler, når man sætter hænderne i siden, rynker panden, smilier skævt og så videre. Side 37 Sofie kan ikke selv tage til og fra skole, selvom hun er gammel nok til det Sofie fortæller helt nøgternt, at hun ikke kan klare transporten til og fra skole selv. Det er ikke noget, Sofie er flov over. Man skal kunne se på sig selv udefra, sådan som andre ser på én, for at blive flov. Man bliver pinligt berørt, hvis man klokker i noget eller er håbløs til noget – fordi man kan regne ud, hvordan det opfattes af andre. Sofie kan ikke leve sig ind i, hvad andre mener om, hvad hun kan, gør og siger. Derfor kan hun ikke blive flov. Sofie kan ikke klare transporten selv, fordi hun ville være meget utryg, hvis der skete noget uforudset på busturen, for eksempel hvis hun blev mobbet, eller bussen gik i stå. Sofie er stadig afhængig af, at de voksne omkring hende hjælper hende, når hun skal nogen steder. Side 39 Sofie græd, da hun havde misforstået sin mor i butikken Sofie bliver meget stresset og frustreret, hvis der sker ting, som hun ikke er forberedt på. Ligesom lyde og lys kan gøre ondt på Sofie, kan det også gøre fysisk ondt på hende, når tingene plud-

22