Departamento de Docencia
Unidad Diseño Curricular
Código del módulo: 03
Unidad didáctica: 04
Objetivos de la unidad didáctica:
Tiempos propuestos: 50 horas
CUADRO PROGRAMA
Título del Módulo de Aprendizaje: ACTIVACIÓN Y FLASHEO DE CELULARES CONVENCIONALES Y SMARTPHONE
Diagnóstico y reparación de Smart Phone.
Al finalizar la unidad didáctica los participantes serán competentes en: Diagnosticar y reparar fallas de un Smartphone, aplicando las normativas
vigentes.
Horas Teóricas: 20 horas
Horas Práticas: 30 horas
CONTENIDOS
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Determinar y reparar fallas físicas de
un Smartphone aplicando las nor-
mativas vigentes.
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Unidad de Diseño Curricular
SABER
¿Qué es un Smartphone?
Tipos, modelos y marcas
Hardware: Arquitectura y
función de los circuitos en un
celular Smartphone circuito
de carga, circuito de control
circuito de comunicación
Nomenclatura, simbología e
interpretación de planos,
Tips (trucos) para identificación componentes sin diagramas ni planos para
Smartphone,
Periféricos (medidas), Componentes básicos (fusible,
bobinas, capacitor, etc.)
SABER HACER
HORAS
SABER SER
Identificar el tipo, modelo y
Diligente: Porque demarca de un Smartphone.
muestra que puede haInterpretar simbología y planos
cer su trabajo práctico
Identificar los componentes sin
sin la guía del instructor
diagramas.
Comunicativo: Porque
Desarmar y armar un Smartpsostiene buenas relahone.
ciones con instructores
Identificar periféricos y comy compañeros.
ponentes básicos,,
Respetuoso: Porque
Cambiar componentes SMD,
obedece normas y proBGA.
cedimientos.
Corregir fallas y verificar el
funcionamiento.
Preparar la entrega y calcular
el costo del servicio.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Describe las posibles
fallas físicas de un
Smartphone.
Desarma y arma un
Smartphone al menos en
5 de las marcas reconocidas.
Realiza cambios de componentes físicos.
Corrige fallas.
Realiza la actualización
de un Smartphone de al
menos 5 de las marcas
reconocidas.
Realiza flasheo.
Realiza desbloqueo.
Realiza Bandeo.
Realiza activaciones.
T
P
20
30