tehnologice , orientate spre practică , prin studierea pâinii sub diferite aspecte : legătura cu agricultura , profesii și locuri de muncă , știința și marketingul din spatele ei , obiceiuri și tradiții care o înconjoară ; promovarea integrării digitale a tuturor participanților .
Activitățile proiectului s-au desfășurat la nivel local , în fiecare școală parteneră cât și la nivel european , prin colaborarea elevilor și participarea la activitățile transnaționale de învățare din școlile partenere . Pe parcursul celor trei ani de proiect , la nivel local au avut loc 27 de activități tematice ( Gustul tradiţiei , Colacii ritualici , Vitrina cu meserii , Interviul de angajare , Tineri antreprenorii – Concurs de planuri de afaceri , Gusturi din Europa , Povestea bobului de grâu , Drumul pâinii , Pâinea - factor de marketing regional , Competenţe digitale pentru carieră , Activităţi experimentale în laboratorul de ştiinţe , lucrul la produsele finale etc .), monitorizare , evaluare și diseminare și exploatarea rezultatelor . La nivel de parteneriat au avut loc : o reuniune transnațională de proiect , în Italia și 4 activități de învățare , câte una în fiecare școală : martie 2018 – Germania , octombrie 2018 – România , aprilie 2019 – Spania și octombrie 2019 – Italia . Din școala noastră au participat la mobilități 14 elevi și 8 profesori . În toată această perioadă elevii și echipele de proiect din cele 4 școli partenere , au colaborat și au lucrat împreună la produsele finale .
Ca urmare a pandemiei COVID-19 , ultimele activități care ar fi trebuit să aibă loc în Germania , activitatea de învățare și reuniunea de proiect , au fost suspendate . Deși am prelungit durata de implementare a proiectului , de la 30.04.2020 la 31.08.2020 , nu a mai fost posibilă derularea acestor activități , însă colaborarea noastră a continuat online , inclusiv prin videoconferințe cu elevi și profesori , astfel încât putem spune că obiectivele parteneriatului nostru au fost realizate cu succes .
Dintre rezultatele proiectului amintim : site-ul proiectului , colecție de materiale in format digital pe tematica proiectului , publicațiile : ” BREAD - Encyclopedic Dictionary ” și ghidul metodic ” Activități de succes în proiectul Erasmus + Our daily bread ”, portofoliile activităților , expoziții , materiale de diseminare , articole de presă etc . De asemenea , s-a constatat o îmbunătățire a situației școlare și a competențelor lingvistice , interculturale , sociale de carieră ale elevilor implicați , cât și o îmbunătățire a experienței profesionale a cadrelor didactice , a relației școală-familie-comunitate și a imaginii școlii .
Toate acestea confirmă efectele benefice pe care le are implicarea școlii în parteneriate europene , asupra elevilor , personalului , părinților și comunității . 51