DIGIEQUAL – EDUCAȚIA DIGITALĂ ȘI INCLUZIUNEA EUROPEANĂ ÎN CADRUL PROIECTULUI ERASMUS +
prof. TOMA Loredana, prof. PRACSIU Virginia Hortensia, prof. HULUBEI Daniel, prof. JITARIU Constantin, Liceul
Teoretic „ Emil Racoviță” Vaslui
Proiectele Erasmus + reprezintă oportunități importante pentru dezvoltarea competențelor elevilor și profesorilor prin promovarea colaborării internaționale și a utilizării tehnologiei moderne în educație. Într-o societate aflată într-o continuă transformare digitală, școala trebuie să ofere elevilor posibilitatea de a-și dezvolta competențele necesare pentru integrarea într-un mediu european modern și competitiv. Liceul Teoretic „ Emil Racoviță” Vaslui promovează constant participarea la activități europene și implicarea elevilor în proiecte educaționale bazate pe colaborare și inovare.
În perioada 9 – 13 martie 2026, Liceul Teoretic „ Emil Racoviță” din Vaslui a găzduit mobilitatea internațională din cadrul proiectului Erasmus + „ DigiEqual – Digital Inclusion for Equal Learning Opportunities”. Activitatea a reunit elevi și profesori din România, Italia și Polonia și a avut drept obiectiv principal dezvoltarea competențelor digitale și promovarea incluziunii în educație.
Prima zi a mobilității a fost dedicată activităților de integrare și prezentării obiectivelor proiectului. Participanții au avut ocazia să descopere valorile culturale ale țărilor partenere și să participe la sesiuni interactive care au încurajat comunicarea și colaborarea interculturală. În cadrul sesiunii de deschidere au fost prezentate activitățile planificate pentru întreaga săptămână și rezultatele urmărite prin implementarea proiectului.
Un moment important al primei zile l-a reprezentat întâlnirea cu reprezentanții Europe Direct. Elevii au discutat despre cetățenia europeană, drepturile tinerilor și rolul competențelor digitale în societatea contemporană. Activitatea a evidențiat importanța utilizării responsabile a tehnologiei și necesitatea dezvoltării unor abilități digitale adaptate cerințelor actuale.
A doua zi a proiectului a fost dedicată educației media și dezvoltării gândirii critice. Elevii au participat la ateliere privind identificarea știrilor false, verificarea surselor de informare și utilizarea responsabilă a informațiilor din mediul online. Activitățile au oferit participanților instrumente utile pentru analiza informațiilor și pentru navigarea sigură în spațiul digital.
Participanții au colaborat în echipe mixte internaționale și au realizat prezentări și dezbateri despre impactul rețelelor sociale asupra tinerilor. Activitățile desfășurate au demonstrat că educația media contribuie la formarea unor cetățeni activi și responsabili, capabili să utilizeze tehnologia întrun mod eficient și sigur.
Ziua a treia a fost dedicată roboticii educaționale și activităților STEM. Echipa RoLERbot a prezentat exemple practice de utilizare a roboticii în procesul educațional și modalități prin care tehnologia poate contribui la dezvoltarea gândirii logice, a creativității și a spiritului de echipă. Elevii au participat la activități practice și au lucrat împreună pentru rezolvarea unor provocări bazate pe programare și automatizare.