MISIUNEA EUROPEANĂ A DEZVOLTĂRII DURABILE
Crina-Georgiana Arsene, clasa a XI-a, Liceul „ Ștefan Procopiu” Vaslui( Coordonator, prof. Mihaela Mărăndescu)
În perioada 01.06.2023-31.08.2024, la Liceul” Ștefan Procopiu” Vaslui, în cadrul Acreditării ERASMUS +, a fost implementat proiectul cu numărul 2023-1-RO01-KA121-SCH-000122513, beneficiari fiind 24 de elevi care au participat la mobilități de grup în aprilie 2024. Obiectivul general al proiectului a fost dobândirea de către elevi a competențelor necesare pentru promovarea obiectivelor de dezvoltare durabilă și a stilurilor de viață durabilă. Mă număr printre cei 24 de beneficiari direcți ai acestui proiect.
Site-ul „ Misiunea europeană a dezvoltării durabile” reprezintă unul dintre instrumentele propuse de echipa de proiect pentru familiarizarea elevilor cu cele 17 obiective de dezvoltare durabilă deoarece elevii care nu sunt familiarizați cu ODD-urile pot să nu înțeleagă importanța acestora sau să nu fie motivați să se implice în acțiuni pentru un viitor mai sustenabil. Pe site-ul „ Misiunea europeană a dezvoltării durabile” sunt postate 9 materiale video realizate de noi, elevii, pentru familiarizarea cu aceste obiective. Site-ul „ Misiunea europeană a dezvoltării durabile” propune ca metodă de familiarizare cu aceste obiective de dezvoltare durabilă activitatea de tipul Escape Room.
Pentru fiecare activitate, elevii trebuie să rezolve diverse sarcini de lucru referitoare la obiectivele de dezvoltare durabilă. Rezolvarea corectă a sarcinii de lucru duce la descoperirea unui cod. Introducerea acestui cod asigură accesul către următoarea sarcină de lucru și tot așa până la finalul jocului. Ce tipuri de exerciții presupun aceste sarcini de lucru? � Întrebări tip-grilă cu câte 4 variante de răspuns. � Exerciții de realizare a corespondenței între diverși termeni și definiile corespunzătoare. � Completarea spațiilor punctate dintr-un text. � Reconstituirea unor citate pe baza unor coduri ușoare precum codul lui Cezar sau ROTH 13 � Aranjarea unor fapte / etape într-o anumită ordine. � Adevărat sau Fals?
Unele jocuri sunt mai simple, având câte 5 sarcini de lucru. Altele sunt mai complexe având mai multe sarcini de lucru. Cel mai complex este jocul dedicat celor 17 obiective, fiind câte o sarcină de lucru pentru fiecare obiectiv. Câte 13 sarcini de lucru au jocurile despre economia circulară și cel despre schimbările climatice.
Aceste activități de tipul Escape Room pot fi aplicate în activitățile extrașcolare și mai ales în săptămânile Școala Verde și Școala Altfel. Integrarea activităților de tipul” escape room” în sala de clasă reprezintă o metodă interactivă și provocatoare de învățare. Jocurile pot fi rezolvate și individual, dar noi le-am aplicat în activități de grup pe care de altfel le și le recomandăm deoarece contribuie la dezvoltarea competențelor de comunicare și colaborare. Aplicarea jocurilor de tipul „ Escape Room” contribuie la dezvoltarea abilităților de rezolvare a problemelor și de gândire critică deoarece uneori sarcinile de lucru implică abilități de analiză și sinteză, aplicarea cunoștințelor anterioare și descoperirea altora noi. De asemenea, activitățile de tipul” escape room” sunt captivante și provocatoare și pot crește motivația elevilor de a învăța și de a participa activ în procesul de învățare.
În martie 2024, am prezentat acest site la faza județeană a concursului „ Made for Europe” și punctajul primit a permis calificarea mea la faza națională a acestei competiții. Vă invităm să explorați aceste jocuri! https:// sites. google. com / view / misiuneaeuropeanadezvoltriidur / pagina-de-pornire
94