EDUCAȚIE PENTRU UN VIITOR SUSTENABIL – EXPERIENȚĂ ERASMUS ÎN LISABONA
prof. înv. primar Pop Cornelia Mihaela, Școala Gimnazială „ George Tutoveanu”, Bârlad
În perioada 3-9 martie 2025, am avut privilegiul de a participa la un curs de formare Erasmus + desfășurat în Lisabona, Portugalia, intitulat „ Action Plans for Sustainable Classrooms”. Această experiență s-a dovedit nu doar o oportunitate de dezvoltare profesională, ci și un prilej de reflecție profundă asupra rolului pe care îl avem, ca educatori, în construirea unui viitor mai responsabil și echilibrat din punct de vedere ecologic. Lisabona – un oraș viu, un model de sustenabilitate Lisabona ne-a întâmpinat cu străzi pline de culoare, arhitectură fermecătoare și un spirit civic remarcabil. De la clădiri istorice restaurate sustenabil până la soluții moderne de transport, orașul este un exemplu viu de armonie între patrimoniu și inovație durabilă. În acest cadru inspirator, cursul a reunit cadre didactice din mai multe țări europene, oferindu-ne ocazia de a învăța unii de la alții, de a împărtăși bune practici și de a explora metode concrete prin care sustenabilitatea poate fi integrată în viața școlii. Despre curs – planuri de acțiune pentru clase sustenabile Organizat de o echipă de formatori pasionați, cursul „ Action Plans for Sustainable Classrooms” a pus accent pe elaborarea de strategii educaționale orientate spre dezvoltarea unei gândiri sustenabile în rândul elevilor. Activitățile interactive, dezbaterile, atelierele de lucru și sesiunile de reflecție au abordat teme precum:- educația ecologică integrată în curriculum;- reducerea amprentei de carbon în școli;- reciclarea creativă și consumul responsabil;- parteneriatele locale și implicarea comunității în proiecte verzi. Am lucrat în echipe internaționale la elaborarea unor planuri de acțiune aplicabile în școlile noastre, ținând cont de specificul cultural și resursele locale. Experiența colaborativă a fost esențială pentru a înțelege cât de importantă este perspectiva globală într-un demers educațional sustenabil. Impact și continuitate Pe lângă bagajul consistent de idei și metode, cursul m-a încurajat să gândesc pe termen lung. Ce putem face concret, în școală, pentru a transforma sustenabilitatea din temă abstractă într-un mod de viață? Cum putem motiva elevii să devină cetățeni activi, implicați în protejarea mediului? Răspunsurile sunt deja în formare: de la mici proiecte de grădinărit urban sau reciclare creativă, până la organizarea de ateliere cu părinții și elevii despre consumul responsabil. Important este să începem – cu pași mici, dar consecvenți. Concluzie – sustenabilitatea începe în sala de clasă Programul Erasmus + mi-a oferit, încă o dată, nu doar cunoștințe, ci și inspirație. Cursul din Lisabona a demonstrat că educația pentru sustenabilitate este posibilă, necesară și profund relevantă în lumea de astăzi. Suntem responsabili să creștem o generație conștientă, informată și capabilă să ia decizii înțelepte pentru mediu și societate.
Schimbarea pornește din clasă – iar fiecare profesor poate fi un catalizator al acestei transformări.
57