participanții au avut ocazia să împărtășească din cultura, tradițiile, gastronomia și obiceiurile fiecărei țări.
3
Prima zi în școala gazdă a fost bogată în activități. În prima parte a zilei de la orele 8:00 la 12:00 elevii noștri au participat la cursuri, unde au fost integrați în activitățile de învățare. La prânz copiii au luat masa la cantina școlii unde au avut ocazia să observe modul de organizare, disciplina elevilor francezi și au mâncat preparatele servite. După-amiază au avut loc ateliere de lucru pe tema proiectului, care au vizat pregătirea vizitelor culturale din timpul săptămânii. Elevii au fost împărțiți în grupuri mixte și au realizat diverse sarcini precum lectura unor hărți și completarea fișelor de lucru, căutare de informații pe baza unor texte, interpretarea unei piese de teatru având ca subiect limba latină ca legătură între limba română și limba franceză, jocuri despre personaje mitologice etc.
A doua zi grupul a participat la o activitate consacrată sportului și orientării în spațiu. Elevii grupați din nou în echipe mixte au fost instruiți în vederea folosirii unei hărți a orașului Besançon, în paralel cu aplicația NaviTabi instalată pe telefoanele profesorilor. Scopul activității a fost ca elevii să învețe să se orienteze în locuri necunoscute, să găsească cele mai scurte rute pentru a atinge anumite puncte de pe hartă. Astfel ei au cunoscut și orașul, au exersat limbile străine învățate și au colaborat pentru a îndeplini diverse misiuni pentru a câștiga cursa de orientare. După un picnic la Fort Beauregard, cetatea fortificată din Besançon, grupul a vizitat muzeul timpului. Elevii au completat fișe de lucru pe tema evoluției măsurării timpului din epoci îndepărtate și până în zilele noastre.
4
3
Vizita monumentelor din Paris
4
Curtea școlii din Tavaux-spațiul pentru casiers – dulapurile elevilor 17