PROIECTUL ETWINNING „ UNIVERSAL VALUES” – EDUCAȚIE PRIN COLABORARE INTERNAȚIONALĂ
Prof. Adina STRATULAT, Școala Gimnazială „ George Tutoveanu” Bârlad
Proiectul eTwinning „ Universal Values” a fost inițiat la începutul anului școlar 2024 – 2025, la Școala Gimnazială „ George Tutoveanu”( România), având ca profesor coordonator pe Adina Stratulat, și a creat parteneriate internaționale pentru promovarea valorilor universale: respect, empatie, responsabilitate, cooperare și conștientizare interculturală.
Pe măsură ce mobilitatea oamenilor între națiuni crește, devine tot mai necesară crearea unei înțelegeri comune, dezvoltarea unor interacțiuni pozitive și a cooperării pentru a trăi în pace. Proiectul a fost conceput pentru a aduce împreună culturi diferite, prin activități cu copiii, care să promoveze aceste valori universale.
Obiectivele proiectului
Scopul principal este ca elevii să înțeleagă și să adopte în viața de zi cu zi valorile universale stabilite de UNESCO, prin colaborare interculturală. Proiectul și-a propus: promovarea responsabilității, libertății, toleranței, simplității și modestiei, integrarea familiilor în procesul educațional pentru a sprijini cooperarea, dezvoltarea competențelor socio-emoționale, civice, culturale și digitale, stimularea exprimării creative prin artă, muzică, povești, jocuri și activități practice.
Astfel, copiii au avut ocazia să exploreze valorile fundamentale într-un context adaptat lumii moderne, folosind și instrumente tehnologice precum animații, designuri Web 2.0, platforme digitale și resurse multimedia.
Procesul de lucru
Activitățile au debutat la sfârșitul lunii septembrie, cu întâlniri introductive între profesori, elevi și familii, urmate de realizarea unui logo al proiectului. Din luna octombrie, începerea studiului valorilor a fost organizată pe parcursul a 10 săptămâni, fiecare valoare fiind explorată timp de două săptămâni: 1. Responsabilitatea( săpt. 1 – 2) 2. Libertatea( săpt. 3 – 4) 3. Toleranța( săpt. 5 – 6) 4. Simplitatea( săpt. 7 – 8) 5. Modestia( săpt. 9 – 10) Pentru fiecare valoare au fost planificate activități variate: jocuri, mișcare, muzică, artă, științe și natură, matematică, teatru, literatură. Acestea au sprijinit dezvoltarea fizică, cognitivă, socioemoțională, de limbaj și autonomie personală.
104