EBA-FATİH-eTwinning Senaryoları: Güvenilir Bilgi 2016
EBA – FATİH – eTwinning Senaryoları
HEDEFLER
Bu senaryo, öğrencilerin güvenilir kaynaklardan belirli bilgileri edinmesi ve okullardaki mevcut eğitim
teknolojilerinin kullanılması amacıyla eTwinning proje çalışmalarında FATİH Projesi teknolojik imkânlarının ve
EBA portalının bir arada kullanımını hedeflemektedir.
Bu senaryo:
Öğretmenlerin, öğretmen-merkezli ve ders kitabına dayanan öğretimden kurtulmak için okul
müfredatlarına farklı yaklaşımlar, öğretme ve öğrenme stilleri eklemek için, işbirlikçi kaynaklar
oluşturmasına yardımcı olmayı amaçlar.
Daha somut sonuçlar elde etmek ve sürekli devam eden bir öğretim için öğretmenin işlediği konulara ve
yürüttüğü/yürütmek istediği proje çalışmalarını daha iyi yapabilmeleri amacıyla FATİH Projesi
kapsamında okullara sağlanan teknolojiyi ve EBA portalını, sınıftaki diğer kaynakların yanı sıra
kullanmalarını amaçlar.
Öğrencilerin şehir ve okul kütüphaneleri gibi yerel mekânlardan, internetten ve EBA içerik portalından
bilgiyi araştırma becerilerini ve somut sonuçlara ulaşmak için bilgiyi toplama, yorumlama ve
değerlendirme becerilerini geliştirmeyi amaçlar.
AKILDA TUTULMASI GEREKEN ÇALIŞMA ÖNCESİ SÜREÇ
Öğrencilerin, eTwinning proje konuları hakkında internetten topladıkları her bilginin güvenilir olmadığını
fark etmelerini sağlamak çok önemlidir. Bu yüzden, öğrencilere kütüphanelerdeki başka kaynakları kontrol
etmelerini ve eğer mümkünse öğretmenin öğrencilere proje konuları konusunda kaynak teşkil edecek kendi
materyallerini EBA içerik portalına – EBA V sınıf uygulamalarına yüklemeleri, bu kaynakların linklerini
kullanmaları için öğrencilerine vermeleri ve öğretmen tarafından önerilen sitelerin kullanılmasını söylemek
çok önemlidir.
Öğretmen sınıfında FATİH projesi kapsamında sağlanan interaktif tahta ve tablet bilgisayarları kullanarak
belirli bir zaman içerisinde öğrencilerinin eTwinning proje aktivite konularını araştırmasını ve tüm proje
çalışmalarını teknoloji destekli olarak yürütmelerini sağlayabilir.
Öğrencilerin mevcut geniş yelpazedeki bilgiden neyi alacağını, onu nerede ve nasıl kullanacağını
bilmeleri 21.Yüzyıl öğrenme becerilerinin anahtar unsurlarından biridir.
EĞİLİMLER
Öğrencileri klasik metotlarla motive etmek kolay bir iş değildir.
Öğretmenlerin sınıfta teknolojiyi ve güvenli internet kullanımı konusunda ve güvenli internetin
müfredat konularını destekleyecek şekilde kullanımları konularında yeni uygulamalar ile tanışması
gerekmektedir. Böylece öğretmenler yeni teknolojileri hızla öğrenen ve kullanan öğrencilerine daha
fazla destek olmaları sağlanır. Ayrıca öğrencilerin 21.Yüzyıl becerilerini kazanmalarına yardımcı
olurlar.
Öğretmenlerin FATİH projesi ile sağlanan imkanları sınıf içi kullanımları için farklı uygulamaların
farkına varmaları, işbirlikçi çalışmaları, EBA’daki materyalleri kullanmaları ve EBA’da paylaşımda
bulunmaları, Web 2.0 araçlarını tanımaları, iletişim ve sorun çözme becerilerini geliştirmeye açık
olmaları gerekir.
eTwinning Projesi | http://etwinning.meb.gov.tr/
FATİH Projesi | http://FATİHprojesi.meb.gov.tr/
EBA Projesi | http://www.EBA.gov.tr/
2