EBA-FATİH-eTwinning Senaryoları: Güvenilir Bilgi 2016
İnnovasyon Olgunluk Modeli
5 Yetkilendirmek
Kurumsal sınırlar ötesine geçen teknoloji destekli yeni öğrenme hizmetleri.
Mobil ve yer belirten teknolojiler öğretme ve öğrenmeyi destekler.
Akıllı içerik ve mantıksal çözümleme ile desteklenen öğrenme yolculuğunun
yardımcı tasarımcısı olarak Öğreniciler,
4 Genişletmek
Her yerde, entegre, sorunsuz şekilde bağlantı kurabilen teknolojiler sınıfın ötesinde
öğrencinin tercihini ve kişiselleştirmeyi destekler.
Öğretim ve öğrenme öğrenci etrafında dağıtılır, bağlanır ve organize edilir.
Öğrenciler kendi öğrenmelerini yönetmek için teknolojiyi kullanarak öğrenmeyi
kontrol altına alır.
3 Geliştirmek
-Öğrenme ve kavrama araştırmasına dayanarak teknolojiyi dahil etmek için 'yeniden
tasarlanan' öğretme ve öğrenme
-kurumsal - yerleşik teknoloji; öğretme, öğrenme ve değerlendirme için entegre bir
yaklaşım sağlayarak içerik ve veri akışını destekler
-modellemek ve oluşturmak için ağ bağlantılı teknolojileri kullanan 'yapımcı'
öğrenen
Yenilik Derecesi
Yeniden tanımlama &
yenilikçi kullanma
Yeniden ağ tasarımı &
gömme
Süreci yeniden
tasarlama
2 Zenginleştirmek
Sınıf içinde farklı olanaklar sunmak için etkileşimli bir şekilde kullanılan teknoloji.
Teknoloji çok çeşitli öğrenme yollarını destekler.
Teknoloji araçları ve kaynaklarını 'kullanıcı' olan öğrenen
1 Değiştirmek
Teknoloji mevcut öğretim yaklaşımları içinde kullanılır.
Öğrenme öğretmen yönlendirmeli ve sınıf içindedir
Öğrenme içeriği ve kaynaklarını 'tüketici' olarak Öğrenen.
İç Koordinasyon
Lokal kullanım
eTwinning Projesi | http://etwinning.meb.gov.tr/
FATİH Projesi | http://FATİHprojesi.meb.gov.tr/
EBA Projesi | http://www.EBA.gov.tr/
11