Eötvös hírlevél Eotvos-hirlevel-07-evf-07-szam | Page 10
Mi, evangélikusok
„A mi iskolánknak olyan az egészségügyi szakképzés, mint Sopron-
nak a Lővérek. Hozzátartozik elválaszthatatlanul. De van még más
jellemzője is a városnak, miért ne lehetne az Eötvös-középiskolának
is? Ezért indítottunk korábban gimnáziumi tagozatot, amely ma már
stabilan működik. Aztán még merészebbek lettünk, és belevágtunk a
modern táncos képzésbe. Kihívás egy olyan képzést elindítani és
fenntartani, amelynek nincs előzménye, hagyománya a városban.
Evangélikus középiskola vezetőjeként a nehéz pillanatokban Luther
Márton példájából merítek erőt: merész újító volt. És bátran, Ma-
gyarországon az elsők között csatlakoztak reformer tanaihoz a sop-
roni polgárok is. Ezt a hagyományt – a magunk mértéke szerint –
nekünk is kötelességünk folytatni.” írja Gottschling Gábor igazgató a
Mi evangélikusok c. Magyarországi Evangélikus Egyház ingyenes
kiadványában
Digitális tanulás diákszemmel
Mivel már harmadik hete tanulunk
digitális módon, így nekem egyre ke-
vesebb a gondom vele. Az elején ne-
héz volt kitapasztalnom a programok
működését, de napról-napra egyre
könnyebb lett. Persze hiányzik a suli,
és a jól megszokott napirend, de leg-
főképpen az osztálytársaim. Viszont
minden rosszban van valami jó. Pél-
dául, magamnak oszthatom be az
időmet, így jobban megy a tanulás is.
Kovács Mira, 10. b
Véleményem szerint a digitális oktatásnak egyaránt megvannak az előnyei és hátrányai is. Előnyei kö-
zött szerepel, hogy az otthon kényelméből tudunk dolgozni, anélkül, hogy bárki megzavarna minket a
szüleinken és testvéreinken kívül. Hátrányt jelent viszont az, hogy viszonylag személytelen, mivel nem
sok tanár él a tényleges digitális óratartással. (Videó, illetve hanghívásos órák), valamint semmi nem
készteti a diákot a házifeladatok és az órai munkák elvégzésére a saját becsületén és egy-két határidőt
jelző értesítésen kívül.
Poór Antónia, 11.
Két hete azt a hírt kaptuk, hogy másnaptól határozatlan időre ún. home office módban fogunk tanulni. A hír leg-
alább olyan váratlan volt, mint az azt kiváltó vírus, mégis bátran ki merem jelenteni, hogy iskolánkban a lehető
leggyorsabban intézkedtek. Másnap reggel ugyanúgy áhítattal kezdtünk, és digitális tanórákkal folytattuk, mintha