Eötvös hírlevél Eotvos-hirlevel-06-evf-01-szam | Page 7

Újítás a soproni iskolában—tableten élmény a tanulás
,
,Hú, de jó, ez tényleg komoly!?" - ezzel a felkiáltással fogadták a soproni Eötvös-iskola 9. c osztályának a diákjai a hírt, hogy
az új tanévben könyvek helyett táblagépen tanulhatnak. Az okoseszközzel sokkal izgalmasabb, érdekesebb a tananyag is -
állítják. – Mi a huszonegyedik században nőttünk fel. Az osztályból mindenkinek van okostelefonja és használ számítógépet.
Hozzánk közelebb áll a tablet, mint a könyv. Könnyebb ebből tanulni és élvezetesebb is – mondta Hordós Szabolcs, az Eötvös
József Evangélikus Gimnázium, Egészségügyi és Művészeti Szakgimnázium 9. c osztályos tanulója, amikor arról érdeklődtem,
hogy fogadta az osztály az iskola újítását. Letisztult a program, mindenki számára kézenfekvő a használata – feleli osztálytár-
sa, Úry Bálint.
– Én azért is örültem a lehetőségnek, mert válogatott síelőként sokszor vagyok távol. Ilyenkor nem kell a nehéz könyveket
magammal cipelni, elég ha a tabletet viszem – tette hozzá Úry Bálint. A fiúk azt mondják, egész más a tanulás élménye. Rá-
adásul a közösség is jobban összekovácsolódik, hiszen közösen beszélik meg, mi a lecke, mit hol találnak. Először tartottak
tőle, hogy mindenki a gépet fogja nyomkodni óra közben, de nem. Ahogy a könyvet is leteszik, ha nincs rá szükség, úgy a
tabletet is. „Megnyílt számunkra a világ, sokkal több információt kapunk, mint egy könyvből. Ha valami nem világos, egy
kattintással utána tudunk nézni” – mondják lelkesen.
Tavaly novemberben kaptunk egy lehetőséget és anyagi forrást a fenntartónktól, a Magyarországi Evangélikus Egyháztól,
informatikai fejlesztésre. Több kolléga részvételével létrehoztunk egy digitális munkacsoportot, hogy okosan használjuk fel a
pénzt. Költöttünk hálózatfejlesztésre, a diákok és a pedagógusok számítógépcseréjére és egy osztályban bevezettük a tablet-
használatot – világított rá a kezdeményezés hátterére Gottschling Gábor igazgató. Hozzátette, minden iskola életében fonto-
sak az újítások, amivel magukra irányítják a figyelmet és tudják motiválni a fiatalokat. Közben a tantestületben is
„tanulópárokat” alakítottak ki, az informatikában jártas kollégák segítik a többieket eligazodni a digitális világban. A 9. c-be
huszonkilencen járnak, köztük sajátos nevelési igényű gyerekek is. Utóbbiak esetében különösen fontos, hogy próbálják mi-
nél érdekesebbé tenni számukra a tananyagot. – Az elsődleges célunk az volt, hogy a tankönyv kerüljön fel pdf-
formátumban a táblagépre. Közben arról is kapunk híreket, hogy elkezdődött a digitális tananyagfejlesztés. Azoknak a gyere-
keknek, akik így kezdik meg a középiskolai tanulmányaikat, könnyebb lesz az átállás az új rendszerre – mondta végezetül az
igazgató.
Bódvai Ildikó/Kisalföld 2019.09.09.