19
En conjunto, discutimos por qué queríamos invitarlos, y cómo iba a impactar el mundo. Decidimos hacer dichas actividades y juegos para que los niños aprendieran, mientras jugaban, así haciéndolo más divertido, interesante e interactivo. Trabajamos en grupo para realizar el siguiente horario y actividades, que nos servirían para alcanzar nuestras metas, que incluyen la de cambiar el mundo, empezando por una acción pequeña.
Estas fueron las actividades que decidimos realizar:
~ Bienvenida
Les contamos por qué fueron invitados, para qué, las actividades a realizar, y el objetivo de las mismas. También les contamos sobre la exhibición, y cómo iban a contribuir en ella. Hicimos un juego, para presentarnos y preguntarle su nombre, qué les gusta hacer, y su color o animal favorito. Les pedimos también que dijeran una mentira y dos verdades sobre ellos, entonces una persona tuvo que adivinar cuál era mentira. Todo esto con el fin de llegar a conocernos y relacionarnos mejor.
Ubicación | Canchas de basketball
Duración | 30 min
Líder | Camila Sánchez
~Manualidad | Dibujo y porcelanicrón
Para reconocer los conocimientos previos que poseen los niños, les preguntamos cuál es la importancia de la biodiversidad en todos los aspectos que se puedan imaginar, incluyendo los grupos étnicos, y su relación con la minería, fauna, y la flora. Con esto realizamos una lluvia de ideas la cual registramos en el tablero.
Al terminar la lluvia de ideas, planteamos un símbolo representativo de todas las ideas,
para así realizar un dibujo entre todos.
También usamos porcelanicrón para hacer esculturas relacionadas con la siembra.