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su imaginación y por qué no aprovechar su talento para que puedan narrar su
propio cuento con la imágenes que les ha entregado el profesor (Cassany,
Daniel.; Luna, Marta i Sanz, Gloria., 2008).
(Ver Anexo fig. N° 1)
Estrategias Innovadoras N° 2
Paramiento de figuras y palabras los alumnos deben observar la lámina, leer
las palabras, unir cada palabra con su figura correspondiente con la finalidad de
Fijar la concentración, Fomentar la lectura, Afianzar la motricidad al trazar líneas
(CHAUVEAU, 2003).
(Ver Anexo fig. N° 2)
Estrategias innovadoras N° 3
Los crucigramas es una manera también de ejercer mayor atención y
concentración por el estudiante además que tiene la finalidad de Aumentar la
creatividad, Incentivar la escritura y la
lectura y Reconocer la literalidad
(CHAUVEAU, 2003).
(Ver Anexo fig. N° 3)
Estrategias innovadoras N° 4
Crear historietas son otras actividades en que el niño puede ordenar y ubicar
según su interpretación narrativas de su historieta además que ayuda a Aumentar
la creatividad, Incentivar la escritura, Afianzar la motricidad y Escritura de
números (Cassany, Daniel.; Luna, Marta i Sanz, Gloria., 2008).
(Ver Anexo fig. N° 4)
Estrategias innovadoras N° 5
Bolsa mágica es una estrategia en el que el estudiante podrá interpretar sus
cualidades y característica de sus demás compañeros con la finalidad de
Aumentar la creatividad, Incentivar la lectura y escritura, Fomentar la
autoconfianza (CHAUVEAU, 2003).
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