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Ficha de Trabajo
Autor: Guzmán, B., & Castro, S.
Título: Las inteligencias múltiples en el aula de clases
Ciudad: Venezuela
No.: 58
Fecha:
Web: http://www.redalyc.org/pdf/3761/376140372009.pdf
Editorial/Revista:
Vol.:
No. 15
Páginas:
2006
Universidad Pedagógica Experimental Libertador/ Revista
de Investigación
177–210
Edición:
Dentro de los modelos en el sistema educativo occidental, los alumnos logran despertar el interés durante los primeros años, mediante la presentación de
actividades que resultan motivadoras y parecen cumplir con la función importante en su desarrollo psicológico (Guzmán & Castro, 2006).
Ficha de Trabajo
Autor: Coll, Martín & Mauri
Título: El constructivismo en el aula
Ciudad: España
No.:
Fecha:
Editorial/Revista:
Vol.:
No. 16
Páginas:
2007
Grao
Edición:
Web:
La naturaleza propia del binomio enseñanza – aprendizaje resulta en términos estrictos una relación antecedente – consecuente que incluye la multiplicidad
de variables intervinientes, como la multicausalidad de los fenómenos; lo que dificulta la previsión futura y estable del cien por ciento del éxito. (Coll, Martín