ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΤΟΥ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ
ΜΑΘΗΤΕΣ ΝΗΠΙΑΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
(σε 5βαθμη κλίμακα Likert type)
Ονοματεπώνυμο επιμορφούμενου/ης:
(Καθόλου=0, ελάχιστα=1, αρκετά=2 , σε μεγάλο βαθμό=3, σε πολύ μεγάλο βαθμό=4)
Σε ποιο βαθμό...
1. Πιστεύετε ότι η οργάνωση και η δομή του γλωσσικού υλικού είναι κατανοητή;
2. Πιστεύετε ότι υπάρχει ευελιξία όσον αφορά τη χρήση του γλωσσικού υλικού;
3. Πιστεύετε ότι υπάρχει μία αλληλουχία στις ασκήσεις του γλωσσικού υλικού;
4. Πιστεύετε ότι η ανατροφοδότηση του μαθητή στις λανθασμένες απαντήσεις είναι
ικανοποιητική;
5. Πιστεύετε ότι οι οδηγίες για τη χρήση του γλωσσικού υλικού είναι επαρκείς και
ευκρινείς;
6. Πιστεύετε ότι είναι ευδιάκριτοι οι στόχοι και το περιεχόμενο του γλωσσικού
υλικού;
7. Πιστεύετε ότι το πρόγραμμα περιέχει ποικιλία ασκήσεων για τους μαθητές στους
οποίους απευθύνεται;
8. Πιστεύετε ότι οι εικόνες και ο συμβολισμός τους είναι κατανοητά στους μαθητές
στους οποίους απευθύνεται;
9. Πιστεύετε ότι αυτό το γλωσσικό υλικό ανταποκρίνεται επαρκώς στη
διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας, συγκεκριμένα σε πρόσφυγες
μαθητές;
10. Πιστεύετε ότι υπάρχει διαπολιτισμική διάσταση στο συγκεκριμένο γλωσσικό
υλικό;
11. Τι άλλο θα θέλατε να προσθέσετε σχετικά με τη βελτίωση του γλωσσικού
υλικού;………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………