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La definición de las adecuaciones curriculares y su aplicación en la UTN
Una adecuación curricular es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a estudiantes con necesidades educativas especiales, que consiste en la adecuación en el currículum de un determinado nivel educativo con el objetivo de hacer que determinados objetivos o contenidos sean accesibles para todo el grupo, o bien modificar aquellos elementos del currículum que no sean funcionales para la totalidad de los estudiantes. Se trata de tener en cuenta las limitaciones metodológicas en las planificaciones didácticas, considerando las características y necesidades de todas y todos los estudiantes.
De acuerdo a las experiencias con adecuaciones curriculares que he tenido en la universidad, prácticamente las adecuaciones que se aplican son de acceso, porque la universidad tiene las rampas respectivas para que las personas que tienen dificultades para subir gradas tengan acceso a las aulas, y, con respecto a las adecuaciones cognitivas, lo que se les da es más tiempo a la hora de realizar las pruebas (30 minutos adicionales) y apoyo con los estudiantes tutores, sin embargo esto no se da con todos los estudiantes con adecuación curricular pues no todos los estudiantes logran acomodar sus horarios con los estudiantes tutores.
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