¹ 7-8( 14) 2016
воспитания. Главным гостем мероприятия стала труженица тыла Жамиля Жанузаккызы Аманжол. Во время войны она была на тыловых работах. В своем выступлении Жамиля Жанузаккызы рассказывала, что вместо ушедших на фронт мужчин встали старики, женщины, и они- дети. Труженики тыла Казахстана снабжали армию продовольствием. " Спасибо за эту встречу, за такое замечательное общение с ребятами. Спасибо за прекрасный концерт, который вы мне подарили сегодня. Трудно удержать слезы радости и гордости за наше поколение ",- поделилась своими впечатлениями ветеран тыла.
Во время мероприятия ребята исполнили музыкальные и поэтические произведения военной тематики, посвященные Бауыржану Момышулы, Алие и Маншук. Читали наизусть стихотворение-обращение народного акына Жамбыла " Ленинградцы, дети мои!", стихи о подвиге героев-панфиловцев, отрывки из фронтовых писем.
" Наши солдаты были обычными людьми, и профессии у них были самые обычные. Они растили хлеб, учили детей, добывали уголь- это простые и скромные люди. Низкий поклон всем тем, кто дал вам возможность сидеть за партой, учиться, любить и радоваться жизни ",- завершила свое выступление директор школы. В завершении ребята выпустили в небо журавлей, сделанных руками учащихся на уроке технологии. " Журавли не имеют национальности- они символизируют память обо всех погибших на полях сражений …",- эти слова принадлежат дагестанскому поэту Расулу Гамзатову, автору стихотворения " Журавли ".
Сотрудники библиотеки школы организовали и про вели Нед елю книг и, посвященную 7 0-летию Победы в ВОВ. Обширен круг книг на тему Великой Отечественной войны. " Сын полка " В. Катаева, " Иван " В. Богомолова, " Молодая Гвардия " А. Фадеева, " А зори здесь тихие …" Б. Васильева, " Повесть о настоящем человеке " Б. Полевого, " Судьба человека " М. Шолохова. Тема войны всегда останется актуальной, и молодое поколение д олжно по мнить о наши х пр адед ах, которые воевали, уважать их и никогда не забывать, чер ез к акие муки они про шли, при ближ ая д ень Победы. Мы должны помнить, какой ценой досталась нам Победа!
" У войны не женское лицо " было посвящено женщинам-героям ВОВ. Ведущие мероприятия рассказали о роли женщины на полях сражений. На мероприятие была приглашена Шожанова Ж.- ветеран тыла, обладатель значка " Отличник народного просвещения Казахской ССР ".
Учащиеся подготовили постановку спектакля по книге П. Васильева " А зори здесь тихие …".
Учащиеся приняли активное участие в мероприятии " Моя любимая книга ", посвященное тем, кто отдал свою жизнь за Победу. Каждый класс представил коллективную творческую работу- книгу памяти о ветеранах Великой Отечественной войны.
В основу сюжета к аждой книги вошли воспоминания ветеранов тыла- детей, чьё детство, опалено войной. В сочинениях ребята рассказали о подвигах прадедушек, воевавших с первых дней войны, о горе, которое принесла в каждую семью война. Книга- это память, добрый советчик и самый верный, бескорыстный друг. Жюри отметила с ов мес тную тв о рчес кую работу род ителей и учащихся. Большую помощь в создании и выпуске книги-памяти " Вечный поклон " оказали родители, дедушки, бабушки.
Все дальше и дальше уходят в прошлое- годы Великой Отечественной войны. Теперь это- героическое прошлое Казахстана. Наш долг- сохранять и передавать
Ïåäàãîãèêà потомкам правду о войне.
Экскурсия- особая форма учебной и внеурочной работы. Они дают ученикам возможность больше узнать об истории родного края, увидеть интересные места. Жидебай- это центр евразийского континента. Особенно ценен тот факт, что у ребят была возможность соприкоснуться с жизнью и творчеством, духом великих мыслителей, ощутить историю, культуру своего народа, побывать в местах связанных с именем Абая и его последователей Шакарима, Мухтара Ауэзова.
Ребята с интересом слушали экскурсовода, который рассказывал, привлекая ребят в свою беседу. Зачитывал наизусть отрывки из романа М. О. Ауэзова " Путь Абая ". Больше всего ребят заинтересовали экспонаты музея: мебель, сбруя, книги. Экскурсовод подчеркнул, что это вещи, которыми пользовался Абай при жизни. На специальной витрине были разложены личные вещи поэта. Ребятам очень понравилась экскурсия в Жидебай. Они узнали много нового о жизни поэта, о судьбе его талантливого ученика-племянника Шакарима, об истории создания романа-эпопеи " Путь Абая ".
Тематика классного часа " Древние города Казахстана " подтолкнула ребят организовать поездку в святыню Казахстана- город Туркестан. Ребят очень впечатлил рассказ о святых местах, такого места на земле больше нет, там особая атмосфера.
У ребят перед экскурсией в город Туркестан возникло ощущение предстоящей встречи с чем-то необычным и особенным. Ведь путешествие- это масса новых впечатлений. Туркестан- столица Казахского ханства до XIX века. Святой город для всех правоверных казахов, городпантеон средневековой казахской знати, самый большой город Казахстана по количеству могил исторической знати.
Один из памятников Туркестана посвящен Ахмеду Ясс ави. Это цел ый архитектур ный комплекс из дворцов и храмов, привлекающий туристов из разных регионов Казахстана, ближнего и дальнего зарубежья. Жителями нашей страны и других среднеазиатских стран это место почитается как святыня. Трехкратное его пос ещение в древнос ти приравнив алос ь к паломничеству в Мекку.
" Мавзолей Ахмеда Яссави,- писал историк XVI века. Рузбехан,- одна из самых монументальных построек во всем мире, в архитектуре мавзолея проявлено человеческое искусство до поразительности и восхищения ".
Ребята посетили государственный историкокультурный музей " Әзірет-Сұлтан ". Музей- это место, где можно встретиться с прошлым.
Сов ершили прогулку к Велико й стене. Познакомились с изделиями местных мастеров прикладного искусства. Это не просто экскурсия, это намоленные, святые места, котор ые полны легендами средневековья.
Очень интересен железнодорожный вокзал, являющийся памятником архитектуры, построенный в 1903 году. Здесь были сняты некоторые кадры фильма режиссера Эльдора Уразбаева " Транссибирский экспресс ".
Анализируя достижение своих учеников, которое отражает их мотивацию к учебе, чувствуешь профессионально-педагогическую гордость. Главное в деятельности классного руководителя- содействие саморазвитию личности, реализации ее творческого потенциала, обеспечение активной социальной защиты ребенка.
Задача учителей- идти вперед, а не стоять на месте. Исходя из этого, и определили цель своей педагогической деятельности: успешный учитель- успешный ученик.
46