¹ 6 ( 6 ) 2015
Ïåäàãîãèêà
На первом этапе работы с детьми с ограниченными способностями , главным условием является упорядочение их поведения , потому что без него не представляется качественным , и соответственно - результативным , проведение речевой терапии и достижение желаемого результата . В 2013 году в Центре прошли лечение около 1500 пациентов - как дети и подростки , так и взрослые . " Логомед " отличается и этим , что в нем лечение могут проходить не только дети , но и взрослые до 40 лет .
При любых дефектах речи обязательно , чтобы терапия проводилась на родном языке , потому что только в такой форме проведенная коррекционная работа дает быстрый , стойкий и стабильный результат . Поэтому с гордостью хочу заявить , что в " Логомеде " медицинские и педагогические работы проводятся на пяти языках : грузинском , русском , английском , азребайджанском и армянском , то есть на тех языках , представители этнических групп которых многочисленно заселяют Грузию .
Наша материально-техническая база дает возможность принимать в день до 60-ти пациентов . Профиль и деятельность " Логомеда " вышли за рамки типичных логопедических нарушений и охватили острые и актуальные проблемы , которые диктуют нам о необходимости развития и расширения нашего Центра . Это не подразумевает только расширение инфраструктуры . Как видно из этого краткого обзора , " Логомед " по своему назначению является как медицинским , так и педагогическим учреждением - ведь в ходе лечения присутствует и педагогический момент . Особое внимание аутизму Задержка речевой функции или ее полное отсутствие - первый клинический признак аутизма , поэтому эти дети попадают к нам задолго до того , пока пройдут курс терапии поведения у психологов . Это и представляет главную сложность в процессе работы , ведь об аутизме в научной среде еще много неизвестного и спорного . Мы разработали собственные подходы к этой проблеме , приняли активное участие в создании грузинской компьютерной аппликации , что значительно облегчило работу с детьми такой категории . Коммуникационная терапия " Коммуникационная терапия ", начало проведения которой планируется в нашем Центре с октября 2015 года - это одна из видов речевой терапии , которая проводится при таких нарушениях , как : аутизм и аутический спектр , синдром Дауна , церебральный паралич , снижение слуха и любые врожденные или приобретенные нарушения речи . Она представляет комплекс вспомогательных и заменительных мероприятий , который дает возможность улучшить уровень коммуникации .
Вначале терапии создается эмоциональный , сенсорный и рецепторный портрет пациента , устанавливается ( выясняется ), кто он , что представляет его сфера интересов , а потом уже мультидисциплинарной группой , в состав которой входят : психологи , логотерапевты , неврологи , эрготерапевты , физиотерапевты , создается индивидуальный план , чтобы окружающая среда была для ребенка максимально понятна и воспринята .
Кроме этого , невербальный ребенок должен приобрести те навыки , при помощи которых передаст окружающим свои ощущения : что его волнует и радует , когда и что у него болит , когда он голоден , когда ему холодно , когда он обижен , рад , что ему нравится , что не нравится и так далее ; то есть , индивидуальный рабочий план должен быть полностью адаптированым к индивидуально-сенсорному портрету ребенка . При проведении коммуникационной терапии , кроме человеческих ресурсов , нужны и специальные говорящие оборудования : " говорящие " альбомы , книги , компьютерные устройства , программы , игрушки . Все должно быть сконструировано для того , чтобы у ребенка появилась мотивация , передать свои внутренние переживания , настроения и желания окружающим .
Общеизвестная ситуация - когда в семье есть ребенок с ограниченными способностями , вся семья фиксирована на нем , поэтому пока за ним присматривают , дефицит коммуникации минимален , но наступает время , когда такой ребенок остается один . Именно для этого момента важно , чтобы с помощью коммуникационной терапии человек был абсолютно адаптирован для окружающей среды . Чтобы он лично сам правил и егулировал личную жизнь так , чтобы не быть бременем для кого-нибудь , да и сама жизнь не была бы тяжелой для него . Для правильного проведения коммуникационной терапии обязательно активно включать в этот процесс семью , детский сад и школу , потому что именно такой всеобщей и координированной работой можно достичь желаемых результатов и намеченных целей в поставленный срок . Международное сотрудничество " Логомед " поддерживает контакты с иностранными коллегами . В мае прошлого года наш Центр принимал гостей - участников двух международных проектов : " Молодые в движении " и " Все ограниченные - в движении ". В состав иностранных делегаций входили словаки , итальянцы , армяне и турки . На примере нашего Центра они ознакомились с жизнью детей с ограниченными способностями , с проблемами , с условиями адаптации и их интеграции в обществе . Особенно гостей заинтересовали способы и подходы , которыми " Логомед " развивает вербальную коммуникацию . Перспективы В настоящее время появилось еще одно педагогическое направление - это проведение специальных тренингов переподготовки для воспитателей дошкольных учреждений районов и городов , находящихся вдали от столицы . В
26