Mapamundi
Puedo distinguir entre las diferentes ramas lingüísticas, donde se originaron y cómo se fueron expandiendo a través del mundo para poder distinguir la lengua española, de donde vino y las transformaciones que tuvo.
Esta actividad consistió en la creación de diferentes mapas detallando la distribución geográfica de varias familias lingüísticas y sus subdivisiones. Usamos dos clasificaciones basadas en origen, uno por su familia más grande, como Indoeuropeo, Dravídicas, etc y luego una centrándonos en las indoeuropeas en sí, como tocario, italo-celta, etc. e hicimos un mapa de clasificación morfológica. Se elaboraron en equipo. Primero investigamos donde se ubicaban las lenguas, luego las coloreamos en un mapamundi en blanco, creando un sistema de colores para identificar cada clasificación.
Me gusto esta actividad. Me hizo darme cuenta de la diversidad lingüística que hay en el mundo. También me enseñó como diferentes lenguas se influenciaron entre sí por su cercanía geográfica. Me impactó el extenso uso de las lenguas indoeuropeas gracias a la colonización por parte de los países europeos. Como mejora me hubiera gustado tener más tiempo para la elaboración de estos mapas ya que cada uno tuve que hacerse en un periodo clase, si hubiésemos tenido más tiempo el producto hubiese sido visualmente más llamativo.
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Objetivo
Descripción
Reflexión