RISARALDA 52 AÑOS
PAG 30 | VIERNES 1 DE FEBRERO DE 2019
LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO
FUENTE DE INGRESOS
El departamento los últimos años ha sido referente
de crecimiento y calidad educativa.
Risaralda es un departamen-
to que se diferencia a nivel nacio-
nal por un crecimiento refleja-
do en el número de matrículas
semestrales, más de 51.000 estu-
diantes se encuentran matricu-
lados en las instituciones de edu-
cación superior, lo cual supera al
departamento de Caldas. Más
programas, mejor infraestructu-
ra, precios, accesibilidad y cali-
dad son algunos de los factores
que tienen las universidades de
Risaralda.
Por ello el departamento se
ha posicionado a nivel regio-
nal y nacional debido al auge en
sus matrículas y unión entre las
instituciones que ha permitido
mejoras y el fortalecimiento de
la academia.
EL PLUS GEOGRÁFICO
Risaralda por su ubica-
ción geográfica tiene una gran
influencia en este territorio del
Eje Cafetero, de allí que estu-
diantes de departamentos ale-
daños lo ven como una buena
opción y oportunidad para for-
marse como profesionales en la
carreras de pregrado y posgrado.
“El departamento tiene unas
condiciones las cuales permiten
que Risaralda sea vista como un
destino educativo como lo es su
pertinente oferta académica,
calidad en programas (varios de
ellos acreditados), docentes cua-
lificados con especializaciones,
maestrías y doctorados”, indicó
Edgar Cote, rector Areandina
seccional Pereira y presidente de
la Red Universitaria de Risaralda.
Lo anterior conlleva a que
Risaralda siga creciendo y ten-
ga una visión a futuro de que la
educación superior es uno de los
motores que mueve la economía
del departamento.
PROYECTOS A FUTURO DE LA
RED
Según Cote, en este 2019 la
Red Universitaria de Risaralda
realizará un Plan Estratégico
de Desarrollo, en busca de lle-
var a cabo proyectos; proyectar la
Red Universitaria como eje arti-
culador de diferentes actores del
desarrollo regional, de allí que la
educación sea vista como una de
la nuevas fuentes de ingreso en
el departamento.
Este año 2019 pretenden apo-
yar el proceso de cualificación de
docentes, “por ello contamos con
un proyecto llamado “Experien-
cias Significativas”, en el que se
recogen las mejores prácticas en
cinco categorías y se premian
estimulando las buenas prácti-
cas”, precisó el rector.
Esperan estar vinculados con
las tres gobernaciones (Caldas,
Quindío y Risaralda), para cons-
tituir el gran Clúster educativo
y que la región se convierta en
un eje del conocimiento. Que
el Eje Cafetero no solo sea visto
“Desde la Red Universitaria de Risaralda queremos felicitar a
la administración departamental por el apoyo; Risaralda sigue
demostrando que la asociatividad y el civismo ha sacado ade-
lante el departamento. Desde la red nos sumamos a ese esfuerzo
poniendo nuestro grano de arena para el progreso del departa-
mento”. Edgar Cote - Rector Universidad del Área Andina.
como un gran destino turístico
sino educativo por la calidad de
vida, seguridad, buenos servi-
cios, conectividad, etc.
“Tenemos cuatro solicitudes
pendientes de instituciones que
quieren hacer parte y aportar a la
Red, están en estudio y evalua-
ción de requisitos, así pues esta-
ríamos superando las 13 institu-
ciones de Risaralda que confor-
marían la Red Universitaria de
Risaralda”, mencionó el presi-
dente de la Red.
A su vez esperan realizar las
primeras olimpiadas deportivas
entre las instituciones de educa-
ción superior que conforman la
Red la cual está proyectada para
el segundo semestre del año en
curso.
Finalmente esperan fortale-
cer programas hacia al turismo,
donde todos sus actores tengan
conocimiento sobre administra-
ción, manejar un segundo idio-
ma, conocer la región para dar
recomendaciones de hospedaje,
gastronomía y demás.
NECESIDADES
Una de ellas es mejorar la
conectividad, ya que aunque
existen programas a distancia y
virtuales, falta vincular aún más
la zona rural a dichos programas.
A su vez mejorar y fortalecer la
calidad de programas e institu-
ciones, en busca de acreditacio-
nes y mejorar el índice en la cua-
lificación de docentes de las dife-
rentes instituciones.