Escuela Inclusiva y los Derechos Humanos Guia_Derechos_Humanos | Page 75

Discapacidad y Minusvalías (ICIDH). En la CIF, los problemas del fun- cionamiento humano se categorizan en tres áreas interconectadas: ҉ ҉ Deficiencias: Se refiere a problemas de en la función cor- poral o alteraciones en la estructura corporal, por ejemplo, parálisis o ceguera. ҉ ҉ Limitaciones a la actividad: ejemplo, caminar o comer. ҉ ҉ Restricciones a la participación: son problemas que invo- lucran cualquier área de la vida, por ejemplo, ser discrimi- nados en el empleo o en el transporte. La CIF adopta un lenguaje neutral y no distingue entre tipo y causa de la discapacidad, por ejemplo, entre la “física” y la “mental”. Etnia: Se llama etnia a aquel grupo social, comunidad de personas, que comparten diversas características y rasgos como ser: lengua, cultura, religión, música, indumentaria, ritos y fiestas, música, entre otros. En tanto, todas estas cuestiones compartidas y que identifican a los integrantes son las que los mueven a seguir manteniendo a través de los años y siglos las mismas prácticas que sus ancestros. Familia: Hoy en día son más visibles la variedad de modelos fami- liares existentes. Podemos encontrar en la sociedad: familias consti- tuidas por el padre, la madre y sus hijos e hijas, las familias monopa- rentales formadas por un solo progenitor e hijas o hijos, las familias de parejas divorciados o separados, así como las ensambladas en las que conviven hermanas y hermanos procedentes de uniones ante- riores o familias adoptivas. El paradigma actual para pensar las estructuras familiares, va mucho más allá de lo biológico y establece como claves comunes: el amor, la atención y la protección a cualquier tipo o estilo de familia. Estos son los componentes que toda niña y niño necesitan por encima de todo e in- dependientemente del tipo de familia en la que sean criados y educados. 75