Escuela Inclusiva y espectro autista espectro | Page 9

1. Definición del autismo
PDF. Políticas Públicas,
Intervención y Tecnología.
Enfoques multidiscipli-
narios en la Condición al
Espectro Autista.
Israel Tonatiuh Lay Arellano
L
a definición del autismo puede ser encontrada en dos manuales
validados a nivel internacional: la Clasificación Internacional de En-
fermedades CIE-10 (International Statistical Classification of Diseases
and Related Health Problems) (OMS, 1992), y el Manual Diagnóstico
y Estadístico de los Trastornos Mentales (Diagnostic and Statistical
Manual of Mental Disorders) DSM-V (APA, 2013). Existen diferencias
importantes entre las definiciones de estos manuales, las cuales no
sólo se quedan en el campo semántico, sino en la clasificación y el
etiquetamiento de la condición y, por ende, del sujeto. Mientras que
en la CIE-10 la definición se encuentra dentro de los trastornos men-
tales, en el DSM-V se coloca en los desórdenes del neurodesarrollo.
De manera sencilla, lo podemos definir como un conjunto de trastor-
nos complejos del desarrollo neurológico, caracterizados por dificultar
las relaciones sociales, alterando la capacidad de comunicación; ge-
nerando patrones de conducta estereotipada, restringida y repetitiva.
Para ampliar la información:
Solís, A. (2016). ¿Qué es el autismo? En: Lay, T. (Coordinador). Políticas Pú-
blicas, Intervención y Tecnología. Enfoques multidisciplinarios en la Con-
dición al Espectro Autista. Universidad de Guadalajara: Guadalajara.
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